Ciężar winy spoczywa na miejscu a nic na własnej nieuwadze i niedośw iadezeniu.
> ['akie stniklury spotyka się w nerwicy - człowiek bojąc się grożącej mu klęski usiłuje się zabezpieczyć prze/ przyjęcie objawów somatycznych czy psychicznych wy nikających z jego napięcia psychicznego, powstałego w obliczu problemu uważanego za nierozwiązywalny, ponieważ jest błędnie rozumiany, co umożliwia mu zapewnienie sobie odwrotu
Podlegamy wpływowi nie faktów lecz naszego sądu o nich.
Nasza pewność, że wytworzyliśmy sobie mniemanie odpowiadające faktom tkwi w niedostatecznym doświadczeniu i w sprzeczności naszego mniemania z wynikiem naszego działania, odpowiadającemu naszemu mniemaniu.
• Prawo dynamiki każdy ma swoje mniemanie o sobie i zadaniach życiowy ch, swoją linię życiową, które trzy mają go na uwięzi a on nic zdaje sobie z tego sprawy.
>- Powstaje w dzieciństwie
r Psychologia użytkowania - to kierunek i celowe zużytkowanie instynktów, popędów, wrażeń i wychowania, które są artystycznym dziełem dziecka. Jej stwierdzenia nic powinny przekształcać się w reguły, nic może ona ułatwić zrozumienia pojedynczego przypadku ale oświetlić pole w obrębie którego znaiduie ise dany przypadek, a któn jest niepowtarzalny.
> Np.
- dziecko cierpiące na choroby ukl pokarmowego będzie zwracać szczególną uwagę na jeżenie a pocm na pieniądze (bo są zjedzeniem związane)
- dziecko rozpieszczone będzie miało mniemanie ze wszyscy pow inni wszystko za niego robić.
- dziecko któremu narzuca się wolę rodziców będzie się wahać i ograniczać swe pragnienia do rodziny.
• Te mniemania są sprzeczne z rzeczywistością i jej społecznymi żądaniami.
Biedne mniemanie ntrafia na sprzeciw rzeczywistości. To zderzenie to silny wstrząs, któn jednak nic zmieni zachowania, tylko powstaje odwrót od zagadnienia, ograniczenie się do mniejszep terytorium i klęska sty lu życia. Wstrząs przejawia sin ftndinwn i fizycznie niszcząc poczucie wspólnoty i zmuszając jednostko do odw rotu lub do przesunięcia się na tor antyspołeczny (jak w nerwicy).
• Obraz świata człowieka opiera się mj nmiemanin|które decyduje o jego myśleniu, woli i działaniu.
Zagadnienie życia
n^iraraaCTrir.rcrcr.łtffliih^
• To punkt, w którym^
Trzeba znać strukturę problemów ży ciowy ch jednostki i jej zadań
• Zagadnienia życia należy podporządkować 3 problemom:
> Społeczeństwo
> .Praca r Miłość
• Stosunek do tych 3 zagadnień to opis naszego stylu życia
Są ze sobą ściśle związane. Trafne rozwiązanie tych kwest i zależy od stopnia poczucia wspólnoty,
• Wszystkie doświadczenia, tradycje, nakazy, prawa były próbami w dążeniu ludzi do przewagi nad trudnościami życia. Ruch jednostki cechuje się osiąganiem sytuacji plusowej (z minusowej) i charakteryzuje Się uicnelnowartościownścia jednostki
• Do przygotowania do rozwiązania tych 3 problemów dziecko jest przygotowywane przez matkę.
Matka - to pierwszy bliźni u wrót rozwoju poczucia wspólnoty.