img164

Swoją teorie Zaionc opiera na 9 założeniach:

Sądy emocjonalne są pierwotne w stosunku do procesów poznawczych.

-    Emocje maja,zasadnicze znaczenie adaptacyjne dla organizmu.

-    Reakcje emocjonalne są nieuniknione.

Sądy emocjonalne mają tendencję do bycia nieodwołalnymi. To znaczy, ze człowiek nigdy nie jest w błędzie, jeśli chodzi o to, czy coś lubi czy nie.

-    W sądy emocjonalne zamieszane jest Ja*. Określają one, bowiem stan osądzającego w stosunku do obiektu osądzanego.

Reakcje emocjonalne są trudne do zwerbalizowania znaczące jest to, że emocje są natychmiastowe.

Emocje i poznanie są oddzielnymi i częściowo niezależnymi systemami. Zajonc wysuwa tezę, że istnieje klasa cech bodźców, która jest bezpośrednio związana z emocjami, przez co umożliwia doświadczenia uczucia atrakcyjności, niechęci, przyjemności, konfliktu i innych form emocji. Cechy te są odbierane natychmiast po odebraniu wrażenia sensorycznego, mogą być nieprecyzyjne, niejasne i ogólne - są to preferendy.

-    Reakcje emocjonalne mogą być oddzielone od treści.

Argumenty za wymienionymi założeniami to wyniki wielu doświadczeń:

•    - Efekt ekspozycji - polega on na wzroście pozytywności postawy wobec jakiegoś obiektu wskutek samej częstości eksponowania tego obiektu.

•    - Subminimalne torowanie afektywne.

W tego typu eksperymentach afektywny bodziec pod progowy eksponowany jest badanym przez kilka milisekund, tak, iź nie może on być świadomie rozpoznany.

UMIARKOWANY REALIZM I KONSTRUKTYWIZM EMOCJONALNO - POZNAWCZY

•    Podejście to próbuje ująć główne założenia obu nurtów w jednej koncepcji.

•    Autorzy tu należący uważają, że emocje czasami wyprzedzają poznanie, ale możliwa jest również relacja odwrotna.

•    W kwestii odrębności systemów umysłowych poszczególni autorzy różnią się.

Bucka Rozwojowo -interakcjonistyczna teoria

•    Poznanie jest mniej lub bardziej złożoną i zorganizowaną wewnętrzną reprezentacją rzeczywistości.

•    Reprezentacja ta, czyli wiedza, jest nabywana dzięki umiejętnościom poznawczym i poprzez bezpośrednie doświadczenie związane z rzeczywistością.

•    Cziowiek poznaje świat dwukanałowo:

-    Zdobywając wiedzę poprzez zazajomnierae się z jego aspektami (sądy wartościujące).

-    Lub przez ich opis (sądy opisujące).

Buck zakłada:

•    Człowiek, jak każdy inny organizm wyposażony jest genetycznie w pierwotne systemy emocjonalno - motywacyjne tzw. systemy poprzedzające.

•    Wewnętrzne i zewnętrzne bodźce afektywne bezpośrednio uderzająw neurochemiczne systemy poprzedzające bez jakiejkolwiek mediacji poznania.

•    Bodźce afektywne są więc dwukrotnie filtrowane przez: systemy poprzedzające i wyuczenie. To filtrowanie determinuje ich wpfyw na poziomie poznawczym i emocjonalnym.

4