Obraz5

PYTANIA, ZADANIA, TESTY. ZAKRES ROZSZERZONY

Przyjmując, że populacja jest w stanie równowagi genetycznej? oblicz częstości obu alleli.

18.    W populacji pewnego gatunku rośliny stwierdzono występowanie dwóch fenotypów pod względem liczby i wielkości nasion. Rośliny o fenotypie A wytwarzały przeciętnie dwa razy więcej nasion niż te o fenotypie B, ale nasiona wytwarzane przez rośliny o fenotypie B były dwukrotnie cięższe od nasion fenotypu A. Badając częstości obu fenotypów przez kilkanaście pokoleń, zaobserwowano stopniowy wzrost częstości fenotypu B.

a.    Wskaż fenotyp, który cechuje się wyższym dostosowaniem i uzasadnij wybór

b.    Zaproponuj hipotezę wyjaśniającą różnicę w dostosowaniu między tymi fenotypami.

19.    a* Pewien ginący gatunek zachował się jedynie na trzech izolowanych stanowiskach. Jego populacje miały odpowiednio 10 000, 1000 i 100 osobników. Badania alleli kilku loci kodujących białka enzymatyczne wykazały, że obecnie wszystkie te populacje cechują się podobnym stopniem polimorfizmu genetycznego.

Wskaż populację, która jest najbardziej narażona na utratę tego polimorfizmu i krótko uzasadnij wybór.

20.    i:3W." :i Dwa sąsiadujące drzewostany świerkowe w górach różniły się pochodzeniem. Drzewostan A był naturalny, natomiast drzewostan B pochodził z nasadzeń po wycięciu lasu. Pochodzenie siewek użytych do zalesienia było nieznane. Obie biocenozy nie wykazywały zasadniczych różnic pod względem składu gatunkowego. Okazało się jednak, że drzewostan B jest bardziej podatny na infekqe grzybowe, na uszkodzenia wskutek okiści (śniegu nagromadzonego na gałęziach) oraz na późnowiosenne przymrozki (drzewa wcześniej wypuszczają młode pędy wiosną).

Wskaż dwie najbardziej prawdopodobne przyczyny słabszej zdrowotności drzewostanu B.

21. it*t    Spośród wymienionych niżej czynników wskaż ten, który najbardziej sprzyja specjacji:

a)    dobór stabilizujący;

b)    silna konkurencja międzygatunkowa;

c)    izolacja geograficzna;

d)    spadek liczebności populacji.

22> itfct    Izolacja geograficzna zapoczątko

wuje proces specjacji, a następnie w izolowanych populacjach gatunku rodzicielskiego narastają zmiany wskutek doboru oraz dryfu genetycznego.

Wskaż warunek niezbędny, aby te populacje przeobraziły się w samodzielne gatunki.

23.    Osiągnięcie izolacji reprodukcyjnej kończy proces specjacji, w ten sposób bowiem ustaje przepływ genów między pulami obu wyodrębniających się gatunków.

Wśród opisanych niżej wypadków wskaż dwa mechanizmy, które zapewniają pełną izolację reprodukcyjną wyszczególnionych taksonów:

a)    znaczne różnice w liczbie chromosomów między dwoma taksonami koniowatych;

b)    specyficzne sekwencje sygnałów świetlnych, wysyłanych przez samice różnych taksonów świetlików („robaczków świętojańskich”);

c)    kilkudniowe przesunięcie szczytu kwitnienia u dwóch taksonów słoneczników;

d)    różnica barwy i wielkości kwiatu u dwóch taksonów goździków.

24.    1 pa Jednym z ważniejszych doświadczeń, ilustrujących możliwość powstania życia na Ziemi, był eksperyment Millera i Ureya, w którym mieszaninę metanu, amoniaku, wodoru i pary wodnej poddano wyładowaniom elektrycznym.

Wyjaśnij znaczenie tego eksperymentu dla odtwarzania początków życia na Ziemi.

25.    Przyporządkuj wymienionym niżej terminom (a-c) odpowiednie opisy (1-3):

Terminy:

a) „bulion pierwotny”; b) koacerwaty; c) „świat RNA”,

Opisy:

1)    koloidalne skupienia związków organicznych, tworzące się w roztworze, które mogły być prototypami komórek;

2)    ciepły roztwór związków organicznych, powstałych w wyniku syntezy w atmosferze Ziemi;

3)    rybozymy - samoreplikujące się cząsteczki.

26.    ^:    i.... Uporządkuj kolejno poniższe wydarzenia

z historii życia na Ziemi:

;; wyjście roślin na ląd; s J wymarcie wielkich ssaków lądowych; i radiacja wielkich gadów.

Zaznacz, używając następujących skrótów: P - paleozoik, M - mezozoik, K - kenozoik, w której erze zaszły.

27.    Proces wzbogacania atmosfery Ziemi w tlen można prześledzić, analizując zawartość związków żelaza w skałach osadowych. Sole żelaza o stopniu utlenienia 2⁺ są rozpuszczalne w wodzie, natomiast sole żelaza o stopniu utlenienia 3⁺ są nierozpuszczalne i wytrącają się z roztworu. Wytrącanie żelaza z wód Ziemi rozpoczęło się ok. 3,5 mld lat temu, największe rozmiary przybrało ok. 2,5 mld lat temu, a ustało ok. 1,8 mld lat temu.

Sformułuj hipotezę wyjaśniającą źródło opisanego procesu.

58