received72960522734060 jpeg

P- -    '    do IwWlMOr.

ⁿ* °*ifomych. rui podwórku W hm ipotób cirteKko nwJr

^<Wec'    °**+* ut: nł/nvm< łvtuac*»mi i zdobywa* do*wi*dr zr

^ —'    ~«*tkom. by I

__jr |ti6fym może się baw* i pra-

^Tnrtcsr^^ ⁱⁿⁿ>^m; '^Anołcmniiu - ma tch być co najmniej

'^ńco * **& ^{wkUUa <}*° ^nłch <*< * Ipoincbnc do zajęć i wówczas łatwo

‘ V_/4dck tam. gdzie dzieci sic baw i;,

i

Si

v

>>

*3

V

V^{I e,|}s ***

'I**

.btt

I

',9»rtf * kilku kolorach do oznaczania _lu>rc należą do różnych grup;

.lAftomki do zawieszania na szyi (wielko-• pjtfrtaśi ze sznurkiem na tyle długim, że-_M ryW było przełożyć go przez głowę): mają białe, z jednej strony trzeba wyraziście za-poje otrę (zestaw dla grupy musi mieć bieżą-.unomeracK). a ^na drugiej można nakleić ko-Lnm} papier (w zestawie dla grupy można na-kolory tak. aby dzieci mogły dobierać się Morami)

Db celów \vgamzacyjnych warto także ponumerować wszystkie krzesełka w siiłi: numery mu-ąhc naklejone na oparciach z przodu i z tyłu.

Przedstawiony wykaz przedmiotów po-irzcbnych w edukacji matematycznej wydaje się

Kształcenie, doskonalenie

byc bardzo obszerny ló prawda, ale większoit z nich znajduje się w każdym przedszkolu. a na wet w zasięgu ręki. lYlc tylko, ze zwykle jest ich za mało. Bardziej specjalistyczne pomoce są w zestawach pomocy z serii Dziecięca matrma-tyka. Są to pomoce kartonowe i dlatego tanie Ze względów organizacyjnych trzeba je posegregować, a polem wlo/yc do oznaczonych kopert. a koperty do pudełek.

Na koniec jeszcze jedno - otóż nic sposób skutecznie rozwijać dziecięcego umysłu wraz z edukacją matematyczną bez wymienionych zabawek i pomocy dydaktycznych. Warto więc się o nie postarać. Okaże się także wówczas, że zajęciu z dziećmi będą dla nauczycielki o wiele łatwiejsze, a dla dzieci niebywale przyjemne. ■

prof. dr hub. EDYTA GRUSZCTYK-KOICZYNSKA - Akademia Pedagogiki Specjalnej w Wurcnwic; mgr EWA ZIELIŃSKA nauczycielka Przedszkola nr 352 w Warszawie

klocki

Kolorowe klocki dostał Krzyś od mamy, a wszystkie kolory dobrze chyba znamy: są klocki zielone jak wiosenna trawa, są klocki brązowe jak poranna kawa. są klocki niebieskie jak kwiaty na łące, są klocki żólciutkic. zupełnie jak słońce!

Z takich barwnych klocków zbudował Krzyś domy

i z tego wysiłku sam stal się czerwony.

Włodzimierz Scistowski