Rzut oszczepem0040

Rzut oszczepem0040



1.    dla dzieci i młodzików 4 razy w tygodniu. jest lo trening podstawowy i początek treningu ukierunkowanego;

2.    dla )un«oró-w młodszych i juniorów 5-6 razy w tygodniu. jest to druga część treningu ukerurkowanego;

3.    7-8 ra2y w tygodniu na etapie treningu specjalistycznego;

4.    zawodnik zaawansowany po cc&yciu szkolenia na wszyslktdh poprzednich etapach, będąc na etapie treningu mistrzowskiego, tronuje 8-t2 razy w tygodniu.

5.2. Przykłady rozwiązań treningowych

Przykładowe mikrocykle treningowe na etapie treningu ukierunkowanego

Okres przygotowawczy — podokres przygotowania ogólnego—15X1-311

Zadania: wyrobie rre kondycji: rozwój cech molorycz-nych w sensie ogólnym, przede wszystkim sity i szybkości. zapoznanie sie z technikę ćwiczenie gihkośd i zwinności.

PONIEDZIAŁEK — sta. skoczoość

1. Rozgrzewka o charakterze ogólnorozwojowym 10-15 min.

2 Ćwiczenia ze sztanga — 35 min

—    pólprzysiady ze sztanga na tatkach,

—    wyskoki z półprzy siadu ze sztanga na barkach, skręty tułowia z gryfem na barkach w staniu i w sadzie.

—    rwanie S2tarvg:.

—    pcd3kokizesztangęzwyk.'ckami.

—    opady tułowia z grytem.

3. Ćwiczenia gibkościowe z gumami

—    w postawie rozkrocznej naciąganie gum prostymi rękami do epadu tułowia w przód.

—    w postawie ro/kroc/noj przodem uginan.e i prostowanie rak z naciąganiem gum,

w postawie stojącej naciąganie gum tyłem nad głowę.

—    w siad2ie przejście do leżenia tyłem z naciągałem gum,

—    w postawie rozk-ocznej naciąganie gum przodem nad głową do odchylenia tułowia co tyłu.

ruch -nitujący -wykonanie luku napiętego z naciąganym gumy prawą i lewą ręką.

4 Ćwiczenia skccznościowe — 15 min

—    wieoskoki z nog na nogę.

—■ wieloskoki o&unóz.

—    trójskok z miejsca.

skoki w dal z 4-5 kroków rozbiegu, odbcio lewą i prawą nogą.

5. Gra w koszykówką — 10-15 min.

G. Wolny tieg i ćwiczenia rozluźniające 5 min.

CRCOA - gibkość. szybkość

1,    Rozgrzewka o charakterze ogólnorozwojowym —15 min

2.    Ćwiczeń a gfckośclowe — 40 min

—    chwyt drab.nki na wysokość barków, opuszczone bober i powrót do pozycji wyjściowej

przysiad tyłem przy drabince, chwyt na -wysokości głowy, skłon napięty w tył i powrót do pozycji -wyjściowej.

—    tyłem do drabinki mostek z zejściem po szczeblach i powrót do pozycji wyjściowej.

—    tyłem do drabinki chwyt nieco poniżei głowy, wykrok do przodu z wytworzeniem skłonu napiętego,

—    chwyt za szczebel drabinki na wysokości karku bokom do drabinki — wytwarzanie luku napiętego,

—    zwis na drabince przodem, wymachy nćg w bok.

—    w zwisie tyłem na drabince unoszenie nóg do zwisu przerzutnego.

—    tyłem do drabinki oparcio jednej nogi o szczebel na wysokości bioder i skłony do tyłu.

—    na skrzyni Jeżenie przodem, w poprzek. i>ogi unieruchomione. skłony de tylu i opad -z; przód.

—    leżenie na skrzyni tyłem, w poprzek, negi unieruchomione, skłon w p-zód i opad tułowia w tył.

—    krążenia ramion oburącz w przód I w tyl z piłkami uszatymi,

—    krążenie ramion naprzenrisnstionne w przód i tył z piłkami uszatymi.

krążenie tułowia w prawo i w lewo. piłka uszata trzymana oburącz nad głowa.

3 Ćwiczenia szybkościowe — 30 min

—    przetieżki swobodne — 40-80 m.

wybieg ze startu niskiego — 30-40 m,

43


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
NAUKA GRY NA PIANINIE Zajęcia indywidualne dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Program jest dostosowa
DSC00019 19 Dla dzieci i młodzieży tłuszczem zalecanym do smarowania np. pieczywa jest: A masło B ma
W azknłacb dla dzieci i młodzieży z nieprinowprawnością sensoryczną j g. zyczną nauczanie organizowa
www.ekokalendarz.plMakiety parków narodowych Zadanie przeznaczone jest dla dzieci i młodzieży w wiek
skanuj0040 (46) Ze względu na specyfikę i złożoność imprez organizowanych dla dzieci i młodzieży, Mi
Img10276 KLAUS W. VOPELGRY I ZABAWY INTERAKCYJNI dla dzieci i młodzieży JEDNOŚĆ
IMGG86 418 •ILISTRAOA LITERACKA IMm żek dla dzieci i młodzieży sprzyjają powstawaniu ilustracji
prof. dr hab. Joanna Papuzińska-Beksiak Literatura dla dzieci i młodzieży w Polsce - Dusseldorf-Kolo
Program „Otwarte obiekty sportowe” dla dzieci i młodzieży szkół podstawowych i gimnazjalnych w Dziel
97,71% badanych szkół to szkoły dla dzieci i młodzieży, bez określonej specyfiki (95,81%). Tabela 4:
page0328 XV. Opieka społeczna 289 TABU 6. ZAKŁADY OPIEKI CAŁKOWITEJ (ZAMKNIĘTEJ) DLA DZIECI I MŁODZI
IMGT44 tych - inaczej niż dla dzieci wiejskich — Świat przyrody jest czysto wpierw znany właśnie z b
1TERMINY EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W szkołach dla dzieci i młodzieży, w których nauka kończy się w semes
SŁOWA MAJĄ I MOC WARSZTAT PROFILAKTYCZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY DOTYCZĄCY HEJTU I PRZEMOCY SŁOWNEJ

więcej podobnych podstron