SCAN0053 (3)

SCAN0053 (3)



26 I. Programy dydakt.y<'#in

2.    Mowa a pismo (nawiązanie do problematyki wstępnej, zob. Odmiana iinI na i pisana). Przekaz głosowy tekstów pisanych (recytacja, czytanie pro* i wiersza). Zapis fonetyczny tekstów ustnych (standardowych oraz idiotek talnych). (Wieczorkiewicz 1977, od s. 39; Madelska, Witaszek-Samborski 1988; Klemensiewicz 1995).

3.    Style wymowy. Zasady poprawnej wymowy polskiej. Zróżnicowanie normy wymowy (sceniczna, szkolna). Cechy regionalne wymowy polskiej. (Fin dal 1965; Słownik wymowy polskiej 1977; Kania 1982; Kwiryna Handlu 1993/2001; Klemensiewicz 1995).

4.    Melodia mowy. Intonacja zdań oznajmujących zakończonych i niezakoil-czonych. Intonacja pytań o rozstrzygnięcie i pytań o uzupełnienie (Wodarz 1962, 1963; Dłuska 1976; GWJP-F 1995, od s. 163).

5.    Iloczas, tempo i pauza; ich rola w zdaniu i w tekście. (Wodarz 1963; Dobrzyńska 1978).

6.    Sylaba. Reguły sylabacji; związek sylabacji z regułami słowotwórstwn (Dłuska 1976).

7.    Akcent zdaniowy i wyrazowy. Istota, miejsce, funkcje. Zestroje akcentowe i problem klityk. (Wóycicki 1912; Jassem 1962; Wodarz 1962; Wierzchowska 1971 od s. 153; Dłuska 1976; GWJP-F 1995, od s. 163).

8.    Samogłoski: charakterystyka i klasyfikacja artykulacyjna, akustyczna i au-dytywna. (EJP; EJO; Wierzchowska 1971, od s. 82; Jassem 1973; Dłuska 1986; Gonet 1993; GWJP-F 1995, od s. 25 i 35; Wiśniewski 1997, od s. 65).

9.    Spółgłoski: charakterystyka i klasyfikacja artykulacyjna, akustyczna i au-dytywna. (Wierzchowska 1971, od s. 102; Dłuska 1986; GWJP-F 1995, od s. 36; Wiśniewski 1997, od s. 45).

10.    Główne zjawiska koartykulacji (upodobnienia, wymowa samogłosek nosowych, uproszczenia). (EJP hasła: upodobnienia, uproszczenia; Wierzchowska 1971, od s. 145; Wiśniewski 1997, od s. 90).

11.    Wybrane zjawiska fonetyczne a problemy języka artystycznego:

A.    Rymy we współczesnej (i ew. dawniejszej) poezji polskiej. (Nitsch 1912; STL; Barańczak 1995).

B.    Akcent jako środek wierszotwórczy (STL).

C.    Wymowa w śpiewie. Zjawiska fonetyczne na pograniczu mowy i śpiewu (melorecytacje, „rapowanie” i in.). (Wóycicki 1912; Bartmiński 1993).

12.    Zaburzenia i wady mowy (wybrane zagadnienia). (Styczek 1981; Kania 1982, rozdz. O wadach wymowy).

il

4

u i/lnune opracowania

i pólczesnym języku polskim akcesu gramatyki i tekstologii

I    >|ii ncowali pracownicy Zakładu Tekstologii i Gramatyki Współczesnego U ,l ,i Polskiego: prof. dr hab. Jerzy Bartmiński, prof. dr hab. Barbara

II .....icka, dr hab. Jan Adamowski, dr Małgorzata Brzozowska, dr Urszula

l i jer Baranowska, dr Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska, mgr Marta (uwosad-Bakalarczyk, dr Joanna Szadura.

Pozycje zapisane czcionką pogrubioną są obowiązkowe; pozostałe po-vi |< ■ są zalecone.

Zalecane czasopisma i wydawnictwa ciągłe:

„Język Polski” (Kraków),

„Poradnik Językowy” (Warszawa),

„Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego”, „Etnolingwistyka” (Lublin),

„Język a kultura” (Wrocław).

Ajdukiewicz Kazimierz, 1985, Język i poznanie, t. 1, Wybór pism z lat 1920-1939. Warszawa: PWN [Zdania pytajne — przedruk fragm. zob. WPWO-3, s. 258-267].

Anderson Stephen R., 1982, Wprowadzenie do fonologii. Przeł. z języka angielskiego Edmund Gussmann. Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łódź: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.

Anusiewicz Janusz, 1978, Konstrukcje analityczne we współczesnym języku polskim. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SCAN0050 (3) 20 I. Programy dydaktycum# 10.    Mowa niezależna (przytoczenie), mowa z
SCAN0050 (3) 20 I. Programy dydaktycy,w 10.    Mowa niezależna (przytoczenie), mowa z
SCAN0048 (3) 16 I. Programy dydaktyczne drugie — żew przypadku braku odpowiedniości, dominują w komu
SCAN0051 (3) 22 I. Programy dydaktyoffl ad a) Klemensiewicz 1953 (i wyd. nast.); ad b) Saloni, Świdz
SCAN0052 (3) 24 I. Programy dydaktycznoMorfologia 1.    Składnia a morfologia (fleksj
SCAN0048 (3) 16 I. Programy dydaktyczne drugie — że w przypadku braku odpowiedniości, dominują w kom
SCAN0051 (3) 22 I. Programy dydaktyczni! ad a) Klemensiewicz 1953 (i wyd. nast.); ad b) Saloni, Świd
SCAN0049 (3) 18 I. Programy dydaktyczne 4.    Regionalne (terytorialne) odmiany polsz
SCAN0052 (3) 24 I. Programy dydaktyczni!Morfologia 1.    Składnia a morfologia (fleks
Nauczyciel w kontekście tematu zwierząt egzotycznych może nawiązać do problematyki gatunków obcych.
Nawiązując do problemu sprawności granicznych trzeba zwrócić uwagę na referencyjną wartość sprawnośc
ARCHITECTURE DESCRIPTION JOB PROSPECTS Graduate programmes end in a degree examination comprisingan
Scan0004 (26) zarzeuarue, łosim/ w

więcej podobnych podstron