SP¡985
Po co rozr&tnient* miedzy tfeicl.i a przedmiotem?
Argumentacja Twardowskiego:
1/Ilekroć wydajemy sąd prawdziwy negujący jakiś przedmiot, treść przedstawienia istnieje, przedmiot zaś nie;
2J Przedmiotowi przysługują własności, których nie posiada treść (złota góra ma własności przestrzennej rozciągłości, bycia ze złota łtd., baz względu na tof czy istnieje realnie czy nie);
3/Jeden przedmiot może być przedstawiony za pomocąwielu treści Teoria czynnościi wytworów (1912)
Stosunek aktu psychicznego do związanej z nim treści = stosunek czynności do wytworu.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
509(1) PO CO UŻYWAMY ? PRZENOŚNIA ŻEBY ZNANEMU PRZEDMIOTOWI NADAĆ ZASKAKUJĄCE, NIECODZIENNE CECHY. T
PRZENOŚNIA PO CO UŻYWAMY ? PRZENOŚNIA ŻEBY ZNANEMU PRZEDMIOTOWI NADAĆ ZASKAKUJĄCE, NIECODZIENNE CECH
37649 PRZENOŚNIA PO CO UŻYWAMY ? PRZENOŚNIA ŻEBY ZNANEMU PRZEDMIOTOWI NADAĆ ZASKAKUJĄCE, NIECODZIENN
509(1) PO CO UŻYWAMY ? PRZENOŚNIA ŻEBY ZNANEMU PRZEDMIOTOWI NADAĆ ZASKAKUJĄCE, NIECODZIENNE CECHY. T
crop0011 (4) Po co rozróżnienie miedzy treścią a przedmiotem? Entia non sunt multipicanda praeter ne
IMG87 Po co rozróżnienie miedzy treścią a przedmiotem? Entia non sunt muttipicanda praeter necessit
IMAG0197 300 POEZJA POLSKA OKRESI MIĘDZYWOJENNEGO Ojże. słońce po co św iłem lazicsz zza pagóra?! oj
skanuj0009 tif P.l) Dlaczego podatek Tobina jest dobrym pomysłem? Po co opodatkowywać międzynarodowy
17783 NoB4 150 NAUKA O BOGU tym, co boskie, i tym, co nie-boskie, między Bogiem i stworze niem — po
28 przedmowa Po co jednak filozofować dzisiaj w świecie, w którym nauka, technika i polityka - tak s
czyli CO TO ZNACZY... po raz drugi - J. Hartwig, A. Międzyrzecki Przygody Poz
SPIS TREŚCIWprowadzenie Po co studiować pedagogikę społeczną? Pedagogika społeczna przedmiotem
4) . Po II wojnie światowej utworzono UNESCO w 1946 r. co miało zapoczątkować międzynarodową
IMGR39 G. ROŻNE PRZEDMIOTY Biegają po g Co auji już I pi*
więcej podobnych podstron