zdjęcie szkolne27

6    Zawieszenie na tablicy wyrazów i napisów dwusyla* bowych trzygłoskowych - OSA, Al A OKO Budowanie schematu, liczenie głosek w wyrazie.

7    Wprowadzenie obrazków i wyrazów do globalnego czytania - KRET. MOST Przeliczanie głosek, budowanie schematu. zaznaczenie samogłosek czerwonymi cegiełkami

8. Zawieszenie obrazków i wyrazów do wspólnego czytania. jednosylabowc pięciogłoskowe - KWIAT, SKLEP wybrzmiewame głosek i liczenie ich (pokazywanie na palcach).

wybrzmiewame sylab (z klaskaniem),

-    zaznaczenie głosek białymi cegiełkami (schemat wyra-

zu).

-    zaznaczenie samogłosek czerwonymi cegiełkami i spółgłosek niebieskimi (model wyrazu).

-    pomieszanie napisów na tablicy z dotychczas zawieszonymi obrazkami

Sprawdzenie czy dzieci samo zauważą .pomyłki". Jeżeli nie zauważą, nauczycielka inicjuje zabawę przed tablicą: odczytaj podpis pod obrazkiem, policz głoski, co słyszysz na początku? ild.

9    Odczytywanie wyrazów z tablicy

-    dzielenie wyrazów na sylaby,

-    liczenie sylab,

-    kończenie sylab

do..., ma ...    ce...,    pie..., bu..

10    Zawieszenie obrazków i napisów do czytania globalnego - dwusylabowe pięciogłoskowe. sylaba otwarta (zakończona samogłoską) - BRAMA, PALEC

11 Przy tablicy z obrazkami l Jtrwaleme wyglądu zapamiętanych wyrazów przez dobieranie napisów do obrazków, dobieranie obrazków do napisów, wskazywanie wyrazu wypowiedzianego przez nauczyciela,

wyszukiwanie poznanych wyrazów wśród innych.

17 /uwieszenie obrazków i napisów do globalnego czy tama dwusylabowe pięciogłoskowe; sylaba zamknięta (zakończona spółgłoską) LALKA. Plł.KA

13 Czytanie globalne

Rysowanie obrazków do napisów Wyrazy z tablicy wprowadzane wcześniej do globalnego czytania

M Wprowadzenie obrazów i napisów do globalnego czytaniu ti/ysylabowe sześciogłoskowe - TOPOLA. CEI3ULA

l(> Czytanie globalne

Na stoliku leży kilka przedmiotów dzwonek, klucze, bębenek. gwizdek, papier.

Nauczycielka prezentuje jeden z dźwięków wydawanych przez wybrany przedmiot. Dziócko wskazuje odpowiedni napis zawieszony na tablicy.

LUB,

Nauczycielka prezentuje napis, a dzieci poruszają odpowiednim przedmiotem.

HI Zagadki

Na tablicy wiszą obrazki z napisami KWIAT, OKNO. LALKA. PALEC. BRAMA.

Nauczycielka układa zagadkę o wybranym przedmiocie Dziecko jako odpowiedź wskazuje obrazek i w całości

%

41