zdjęcie szkolne2 9

4 Opowiadanie dzieci na temat obrazu „Dola parasola CEL Dziecko pozna literę P. Spróbuje tworzyć nowe wyrazy pizoz dodawanie sylab, rozwinie spostrzegawczość wzrokową Utrwali obraz graficzny liter popi zez wyszukiwanie ich w tekście

•    Zabawa pt „O czy i?"

CEL Dziecko utrwali znajomość liter Pozna ich sylabo-twórczą funkcję i występowanie ich jako łącznik między wyrazami, np w toku określenia treści znanych książek (książka o królewnie)

•    Zabawa pt „Dokończ słowo’.

CEL: Dziecko udoskonali analizę i syntezę słuchową wyrazów Wyszuka sylaby kończące się głoskami „a", „o", a kolega dokończy słowo i powie je w całości. Wyszuka litery „o", „a’ w tekstach z gazet i podkreśli je.

•    Zabawa w kole j)t. „Nasze lalki"

CEL: Dziecko odczyta wyrazy OLA. Al A, LOl A. zapisane na kartkach i umieszczone przy lalkach Z rozsypanki literowej ułoży podpisy: LALA LOl A. LAI A ALA, l ALA OI A Utrwali zasadę. Ze imiona rozpoczynają się wielką literą

•    Zabawa pt. „Dokończ sylabę'

CEL Dziecko dokończy wyrazy rozpoczynające się sylabami: ma. mo. mu. mi, me Udoskonali analizę i syntezę słuchową oraz umiejętność czytania Zrozumie znaczenie słowa „ma" jako posiadanie czegoś.

•    Doskonalenie umiejętności czytania przez

-    odczytywanie głosek sylab, wyrazów bez udziału głosu,

-    kształcenie pamięci wzrokowej poprzez szybkie rozpoznawanie liter,

-    rozwiązywanie krzyżówek i rebusów,

-    dobieranie podpisów w formie zdań do obrazków.

-    rysowanie obrazków przedstawiających treść zdania

KWIECIEŃ

1 Słuchanie opowiadania pt .Pies Latek".

CEL Dziecko pozna literę L na podstawie wyrazów Latek. łapa. Zauważy różnicę między literami drukowanymi a pisanymi Spróbuje tworzyć nowe wyrazy poprzez dodawanie sylab, rozwinie spostrzegawczość wzrokową /wróci uwagę na wyrazy, w których występuje zbieg spółgłosek lalka, agrest, krowa, droga, ptaki.

2. Słuchanie wiersza J Brzechwy pt. .Jajko CEL: Dziecko pozna literę J na podstawie wyrazów: Janek. jajko Udoskonali umiejętność wyodrębniania nowej głoski w nagłosie, wygłosie lub śródgłosie. Udoskonali analizę i syntezę słuchową Ułoży wyrazy z alfabetu ruchomego.

3    Rozmowa połączona z obserwacją .Rower"

CEL Dziecko pozna literę .R" w oparciu o wyrazy: rower, Romek Będzie kształcić mięśnie narządów mowy poprzez wybrzmiewanłe głoski .r" oraz słuch kinematyczny w toku wyszukiwania wyrazów z nową głoską Wy odrębni nową literę w napisach: rok. rak. ranek, pory roku

4    Opowiadanie nauczycielki pt .Mój zegar"

CEL Dziecko pozna nową literę 7 na podstawie wyrazów zegar. Zenek. Udoskonali umiejętność wyodrębniania nowej głoski w nagłosie, wygłosie i śródgłosie - udoskonali