118

118 Barbara Bieg, Beata Sobc~

3.    (A, B, G) Wypowiedzi dzieci na temat zajęć w ciągu dnia:

-    wykorzystanie czasu na obowiązki i przyjemności,

-    próby określenia godziny rozpoczęcia lub czasu trwania czynności,

-    porównanie czasu trwania czynności - określanie z użyciem pojęć „krócej”, „dłużej”,

-    porównanie swoich wypowiedzi z ilustracjami s. 56 podr. I,

-    porządkowanie pór dnia s. 33 ćw. 1 z. ćw. EL

4.    (A) Ćwiczenia w pisaniu:

-    s. 33 ćw. 2 z. ćw. n,

-    karta pracy ćw. 1.

5.    (B) Ćwiczenia matematyczne karta pracy ćw. 2.

6. (D) Zajęcia ruchowe - manipulacja różnymi przyborami - ćwiczenia według pomysłu nauczyciela i uczniów.

Karta pracy

Ćwiczenie 1

Odczytaj wyrazy. Zapisz je w zeszycie. Pamiętaj o przecinku.

Ćwiczenie 2

Rozszyfruj cyfrowe zegary.