126

126

Barbara Bieg, Beata Sobc*

Dzień 4.

Temat dnia: Żabi żumal mody

Temat do dziennika: Czy żabę należy chronić? Nauka na pamięć wierszyka o żabie, z pamięci. Swobodne wypowiedzi na temat mody, sposobów ubierania się. Oglądanie gów mody. Projektowanie stroju dla żaby - akcja plastyczna. Wykonanie klasowego żi mody. Czytanie tekstu „Żabi żumal mody”. Zorganizowanie pokazu mody. Tworzenie dów mchowych do muzyki. Utrwalanie dodawania i odejmowania w zakresie 10.

1. (A) Wprowadzenie do zajęć:

- układanie cyfr malejąco, odczytanie hasła - odpowiedzi na pytanie „Kto będzie miał dziś swoje święto w naszej klasie?”

© © ©

-    głośne odczytanie rozwiązania ze zwróceniem uwagi przez nauczyciela na różnicę w wymowie i pisowni wyrazu „żabka” - wzbudzenie czujności ortograficznej, zapis na tablicy:

żab a żabka

-    zapisanie wyrazów do zeszytu - pisanie z pamięci.

2. (G) Ciekawostki przyrodnicze o żabie.

W drodze nad staw można z daleka usłyszeć kumkanie zielonych żab wodnych. Dźwięki te wydają samce. Barwą skóry nie różnią się od otoczenia, są bardzo płochliwe. Pięknie skaczą dzięki tylnym kończynom, które są dwa razy dłuższe od kończyn przednich. Zielona żaba wodna poluje na owady i ikrę ryb wysuwając na zewnątrz lepki język. Skóra żab jest śliska i wilgotna, chroni je przed wyschnięciem. Na polach, łąkach i ogrodach można spotkać brązową ropuchę. Nie należy jej dotykać.

Żaby: ropuchy i kumaki są pod ochroną. Łapanie i hodowanie pojedynczych zwierząt jest dozwolone, jeśli na danym terenie występuje ich dużo. Wyjątek stanowi rzekotka drzewna. Żaby mogą być bardzo groźne. Jedną z takich żab jest drzewołaz złocisty - najbardziej jadowite zwierzę na świecie. Jad uzyskany z jednej takiej żaby wystarcza Indianom do zatrucia grotów aż 40 strzał.

3. (A) Nauka na pamięć wierszyka o żabie:

Zielona jak listek, łapki ma złociste, rubinowe oczki, szmaragdowe boczki.

Przypomina troszkę kolorową broszkę.

Zwą ją żabką drzewną,

Nie tylko w pogodę ulewną. („Podróże z Kacprem”)

-    wyjaśnienie znaczenia niezrozumiałych wyrazów rubinowy - czerwony, szmaragdowe - zielone,

-    rysowanie żabki zgodnie z opisem zawartym w wierszu,

-    nauka wiersza na pamięć: każde dziecko zapamiętuje kolejną, wskazaną przez nauczyciela linijkę wiersza. Po krótkim czasie dzieci recytują wiersz, każdy kolejno,

-    pisanie wierszyka wersami z pamięci,

-    porównanie zapisanego tekstu w zeszycie ze wzorem na tablicy.