002

Rozdział I

Teoria poznania

>gia to wg Kanta nauka o zjawiskach jako dostępnych poznaniu aspektach rzeczywistości.

agi a to nauka o metodach i procedurach stosowanych w działalności naukowej. Możemy ją też nazwać nauką o nauce.

to sposób postępowania stosowany świadomie, konsekwentnie i systematycznie dla osiągnięcia zamierzonego celu.

letoc jest zbiorem zasad i sposobów związanych z wykonywaniem jakiejś czynności, a przy tym zmierzających do określonego celu.

uiłizn w metodologii to założenie, wg którego nie bada się natury świata i istoty procesów w nim zachodzących, lecz tylko ich stronę zjawiskową, dającą się zmierzyć i ująć we wzory funkcjonalne.

W badaniach stosuje się dwa rodzaje rozumowania: indukcję, czyli rozumowanie od szczegółu do ogółu (a posteriori, tj. po fakcie). Indukcji odpowiadają zdania syntetyczne - treść orzecznika wykracza poza treść podmiotu i tym samym rozszerza

zakres naszej wiedzy o podmiocie. Indukcja polega na dokonywaniu obserwacji i eksperymentów, wyprowadzaniu na tej podstawie uogólnień oraz formułowaniu hipotez i ich weryfikacji, dedukcję, czyli rozumowanie od ogółu do szczegółu (a priori, tj. przed faktem). Dedukcji odpowiadają zdania analityczne, w których treść orzecznika jest zawarta w treści podmiotu i nie rozszerza naszej wiedzy o podmiocie.

Nauki możemy podzielić na:

empiryczne, których przedmiotem badań jest świat rzeczywisty, a najważniejszą metodą indukcja; formalne, które zajmują się obiektami matematycznymi lub logicznymi i wykorzystują w badaniach metodę dedukcyjną.

Fakty, prawa, prawidłowości

Fakt to zdarzenie, które zaszło w rzeczywistości, a zarazem zostało przez wiarygodnych obserwatorów stwierdzone i opisane.

to stała relacja pomiędzy cechami rzeczy czy też zdarzeniami.

to zdarzenia, które zwykle zachodzą w określonych warunkach, ale nie zawsze.