10596110s876734616257132011050 n

ł-14

^s 16

Snk ‘    ""V

"• ......

.........

'Mlim

Mit,

^,y ,y*odnie

■w* ■«».    •«*»' "**•> o* *

• «*».....i***..................

.........kasa***.

<*ynku nr, . , ^kM,-l Uittlv,.... "^,,V*Uly_t._/I    '"P^Zcby.

<«>z„_lco    •«*)(*e    ' *«***}*„

’ stsrsar.*;.....

•    rtżnomrf ‘ ‘ *** *™P«ch. ,1*1*1, _f£ J*** * «*»* grup, *>

^rfenorodn‘^>- •¹!--v:jne_i **,...,, „

• ^w^tapo.    •-•'•*-Mw^,k,_(iydaktyczoe

^ewa“ⁱ-^u •'•    ' ....................^Wi'''y--i.-.-dów.„yj_iith

-tnatonału

Rozkfad materiału n.me* ;

Obszaru programowego, Mon nmnvv!n,7l!’X N Y''''¹' ^y’'¹ "'^z,c^

ćT&ahzujq v\    I    przez nu li , _ril- *    ‘ * " ^w    praktyk

5.2 Sporządzanie msUa#.. m|fcn-tó/_M naueum/a

Nic nu jednego odgórne ustalonego . ,v «v /ataneg.. „_;,h, dów. o Ich roróite, tnie»> zaknt\su\ ........... .-,/< /»_T.óiowov. < r|_ccyrj

■    ⁿ*^{! ;}' )Alllv'i. \ wirltl puhlik.H |I mclodyi /ny< h. a (ak/.c r;.-c-

klórych programów, przedstaw iaj,|, z^sto potowe pmpo/yi )<• rozkładów. / : ' • skorelowane błjdz mcjMw iązane . KonkioMtyttl programem nauczania.

*“» ..............

*y-

W wieJu łych publikacjach podkusln się, to propozycje. / których nauczycie] może skorzystać w dosłowny spo$óh lujdź dokonać modyfikacji i adaptacji do własnych j>on zel>, w tym do pofizcb giupy d/ica. /. którymi pracuje.