114,115 2

dokąd, ogon, lokomotywa, pokątnic, pi ochota;

sinok, lok, bok, trok, skok, tłok, potok, paproch, tok, rok, obrok.

Samogłoski i, v, w patologii mowy są ut mawiane jako jedna: i lub y. W takich ^! po wykształceniu słuchowego różnic ków, należy przeprowadzać różnicowa ne: i - - w sąsiedztwie spółgłosek miy.l zaś samogłoski y — w sąsiedztwie spół

Przykładowy zestaw sylab i wyrazów atc ćwiczeniu samogłoski i:

— długa wymowa ś (siiiiii), i (ziiiii), ń (r

si, zi,	ci,	dzi,	ni
1SI, 171,	ia,	idzi,	ku
iś,	ić,		iń

siła, siwek, zima, zimny, cicho, ciżba, cisj dzisiaj, nici, nimfa, nikt, Nikodem, Nil, niwajj

lisica, wisi, wid, Nidzica, winić; nić, wiń, giń, miś, pić, bić, kiść, wić.

Przykładowy zestaw sylab i wyrazów stc ćwiczeniu samogłoski y:

—    długa wymowa samogłosek twardy cli, ap 61 /»(P.v>7). ”*(myyy), t-(vyyy), /(fjyy), r(tyyy), d(

»(«yy>). *(zyyy), f(cyyy). f(*yyy), *(zyyy), '(

*(xyyy).

—    dobór wyrazów' według uzyskanych z ww. sylab:

bysny, Bytom, Bydgoszcz, pytać, pysk, pykać, mydło, myć, wyspy, wynik, wydma, tygrys, tylko, dymy, dysk, sygnał, syn, system, zygzak, zyskać, zyak, cytryny, cybuch, cymbałki, szyny, szyszak, żywy, Rzym, żyletka, żyto, czyny, czj ty, chytry, chyży, hymn.

»* przeprowadzania wszystkich ćwiczeń 7. sa-i-liami należy zwracać uwagę na układ warg »tr. 82). Aby ćwiczenia nie były męczące, po ych zajęciach można stasować zabawę Spij (jHir. str. -rl).

lanie pratcidłozctj wymowy samogłosek IfrUgłosek k sestaioach głosek

idłowa wymowa głosek w izolacji wcale nie świad-0 tyra, żc dzieci potrafią zastosować tę umiejętność mowie spontanicznej, a nawet przy wymawianiu ' 2ynczych wyrazów.

rwałanie wymowy gloeck, w zestawach, szczególnie dr i cc ni i młodszymi, należy przeprowadzać w formie Sawy, z zastosowaniem wyrazów dźwiękoraśladow-|rch. W tym celu można posłużyć się treścią ro*vj-fekicj bajeczki Pod grzybem zmieniając jej hohaterów': Pewnego razu złapał Kotka silny deszcz, f- Miau, miau, gdzie tu się schronić? — Zobaczył Kotek rui poliuice grzybek, podbiegł do niego i ukrył się pod jego kapeluszem.

Siedzi i czeka, ale deszcz leje i lejc jak z cebra.

Hod pełznął do grzybka mokry S/czeniaczck. r— Ilau, hau, Kotku, wpuść mnie pod grzybek, bo bardzo zmokłem.

Miau, miau, wejdź — I wpuścił Szczeniaczka pod grzybek. A deszcz przybiera na sile. biegnie obok grzybka Indyk.

—    (Jul, gul, wpuśćcie mnie pod grzyb. Leje się ze mnie woda.

—    Miau, miau, hau, hau, gdzież cię wpuścimy? Przecież tu nic ma miejscu I

—    Gul, gul, jakoś to będzie I W niewygodzie — byle w zgodzie.

¹ W. Sutie>ew: Dej-etihi 2 (kraikami. Mo»kws 1976, Wyd. ..Progres".

115