2011012815333859602

kod przedmiotu: 2117    \J>    __¹    __i / j

14. Jeden z głównych problemów w badaniach nad selektywnością uwagi polega na tym, czy selekcja informacji odbywa się:

■ -j- (a) na wczesnych czy późnych etapach analizy bodźca (b) 'V sposób świadomy czy nieświadomy Cc) w sposób kompletny czy niepełny (d) ze względu na modalność zmysłową (np. wzrokowe, słuch)

15. Jeśli jakaś informacja znalazła się w polu uwagi, to:

(a) musi cała znaleźć się w polu świadomości o- (b) może znaleźć się’w polu świadomości ' (c) musi choćby częściowo znaleźć się w polu świadomości (d) nic może znaleźć się w polu świa do mości

40^

ló.Przeduwagowe przetwarzanie informacji wymaga, aby pewna czynność była:

(a)    wyparta ze_świadomości_ _ __ _ _

(b) 'dobrze wyuczona    ~ ' ~~ -

(c)    bezbłędna    kP t

-i-(d) zautomatyzowana

17. Zgodnie z koncepcją Nosala, podstawowe cechy uwagi to natężenie, dynamika, zakres, wybiórczość i stabilność. Osoba wykonująca zawód korektora w wydawnictwie, powinna przede wszystkim rozwinąć następujące cechy uwagi:

ż (a) wybiórczość i stabilność

(b)    dynam i Im i zakres

(c)    dynamika i natężenie    p_x

(d)    wybiórczość i dynamika    ą A A \4dW.

18. Przejęzyczenia typu "Szła laseczka do dzieweczka" świadczą o tym, że:

(a) poziom semantyczny jest ważniejszy od synlaktycznego 7 _t (b) poziom syntaldyczny jest ważniejszy od semantycznego Hf (c) planow-anie wypowiedzi następuje przed jej wyko na-'-(ićcAD niem

(d) planowanie wypowiedzi następuje po jej wykonaniu

kod testu 113-3

21.Teoria skryptów opisuje zachowanie ludzi w sytu-acjach wymagających działania:

(a) rutynowego i sztywnego _p (b) mtynowego lecz plastycznego

(c)    nietypowego i plastycznego

(d)    nietypowego lecz sztywnego

22.Zaburzenia pamięci, związane ze starzeniem się, dotyczą przede wszystkim pamięci

• (a) długotrwałej ■ -• (b) sensorycznej 4-(c) krótkotrwałej j (d) mimowolnej *

23.Wykonywanie zawodu chirurga wymaga opanowania wiedzy:

^(a) tylko proceduralnej (b) deklaratywnej lub proceduralnej .. (c) deklaratywnej albo proceduralnej •m(d) deklaratywnej! proceduralnej •    - . .

24.Z badań nad pamięcią epizodyczną wynika, że jeśli kłoś myli się co do szczegółów/wydarzeń (dat, nazwisk, okoliczności)

r, O

■ - (a) tym samym ile pamięta sprawy istotne -p (b) może bardzo dobrze pamiętać sprawy istotne

(c)    źle pamięta szczegóły z własnej biografii

(d)    może bardzo dobrze pamiętać szczegóły z własnej biografii

25.Zdanie "Różowe wspomnienia dziergają w inspektach" jest:    _p{ ^

(a)    poprawne syntabyczruS ' ""

(b)    poprawne semantycznie

(c)    poprawne z uwagi na dyskurs * (d) całkowicie błędne

2S.Zdania zawierające podwójne, a zwłaszcza potrójne przeczenie (np. "Nie jest bez znaczenia, że on nie przyjechał") często prowadzą do nieporozumień, po-nieważ:

(a)    zawierająbląd logiczny

(b)    sprzeciv/iają się przyjętym normom komunikowania si

(c)    przeciążają system pamięci roboczej fcfJF

(d)    przeciążają system pamięci semantycznej

19.fvlodel kompensacyjny, opisujący podejmowanie decyzji, opiera się na założeniu, że:

(a)    kryteria oceny alternatyw są nieostre

(b)    decydent nie jest ragonalny

(c)    decydent nic zna w’szystldch alternatyw

(d)    kryteria oceny alternatyw wzajemnie się rówuowmłą

20.Pewien chlop-mędrzec samodzielnie odkrył, że suma kątów w trójkącie wynosi 180 stopni. Aktywność intelektualną chłopa można zaliczyć do kategorii myślenia:

(a)    produktywnego op-C f- &\/i '^yp

(b)    twórczego    ■)

(c)    reprodulctywnego

(d)    autystycznego

27. Nauczycie! postanowił sprawdzić, jak wiele czasu zajmie mu zapamiętanie nazwisk wszystkich uczniót w dwóch klasach. W klasie A jest 15 uczniów, w kla-sie B jest 30 uczniów. Jest bardzo prawdopodobne, że zapamiętywanie nazwisk uczniów z klasy B - w p równaniu z klasą A - będzie trwało:

ą. (a) i więcej, niż dwa razy dłużej    ŁT £ Z.7

(b)    dwa razy dłużej    ^p- -¹ .'f

(c) mniej, niż dwa razy dłużej    y,

(d)    tyle samo czasu

Psychologia procesów poznawczych (gr. 1-12}, A, 2r.i-Gf>-2000„ vvydz. 1, rok 2, zao, prof. E. Nęcka

ctron