70 4

70 4



1 •1

1 •1


70


3x5 =

L

4:2 =

Z

1 x 5 =

A

16:2 =

W

2x5 =

I

6x4 =

0

5x5 =

c

3x7 =

N




Anna Chrzanowska

Proponowane zabawy i ćwiczenia

Wykonaj działania i uporządkuj wyniki od najmniejszego do największego. Wyniki wraz z literami wpisz do tabeli. Odczytaj hasło.

2x3 =

C

3x4 =

E

2x9 =

K

8:2 =

J

6:2 =

A

2x 10 =

A 5

4x7 =

N |

5x6 =

Y —

X o

>

Liczba

Litera

__

J

Połącz wyrazy w

logiczne wyrażenia:

cała ^

palec

cukierki\.

na łące

cenny

cyrkowy

cegły X

v piec

pajac

surowiec

gorący

w cegielni

bolący

^ noc

owce

owocowe

„Ukryte figury”. Tworzenie logicznych wyrażeń z wyrazów napisanych na połówkach kół. Zadaniem dziecka jest takie dopasowanie elementów ( połówek kół), aby na odwrocie powstała figura geometryczna. W miejscu figur geometrycznych mogą być rysunki przedmiotów.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img010 (70) Ryc.16.8. Struktura ściany komórkowej włókien i cewek (wg Wardropa i Blanda, 1959): CW -
19 Rys. 6.16, Zdjęcie pęknięcia zmęczeniowego krzyżulca przypodporowego kraty A!]/l I (80-66) Rys.
145168069 Zadanie 16. Rozrusznik przedstawiony na rysunku stosowany jest w silnikach prądu stałego
wsk1 131 Rys. 7.16. Odbezpieczanie nakrętki zabiera ku sprzęgła (odginanie kielicha
70 71 (16) Ciemnobrunatne ubarwienie na mniejszej lub większej przestrzeni skóry plam barwnikowych n
1050087829359id813 V 2tOw x 70li Mitchcs Approximate Design Arca: Aida II...........23 V1 x 6 /1’
19 Rys. 6.16, Zdjęcie pęknięcia zmęczeniowego krzyżulca przypodporowego kraty A!]/II (80-66) Rys. 6
8Reklama Co tydzień -żak Firma "W. W" tel. 616-44-70. 753-16-11 0502-30-99-51 Szkoły za
biochem kolo 16 1 r- (    • !■f:
hiina31 M łP Mo    (1£ffl£20cm) • 17 • 1 16 •
INSTRUKCJA PUG@5 0 BBOMM2 <3- +0 BBO 1 1— NR , ^8 ^ mi FSC 10 AV Lh 1 •r 7B 43 —& FSC
17 (Large) Si UAlJNfcK mmhwIuB qt)inine inłsuntae Esdeńdiaccłi 4.7 6.0-70 9.0 Badlhis aiitilis
10 70 4. Elementy zginane b t 1100 7 = 157,1 > 105^ = 105-0,957 = 100,5 (klasa 4). Przekrój zali

więcej podobnych podstron