u ■■ - — m umn™ | |
"pary" |
- dzieci dobierają się w pary z kolegą lub koleżanką stojącą najbliżej i tańczą w małych kółkach; |
"klaszczemy" 'obrót' "klaszczemy" 'obrót' "klaszczemy" 'obrót" "rozsypka" "ręce" |
- dzieci klaszczą rytmicznie raz w swoje ręce, a raz w ręce kolegi; - każde dziecko obraca się wokół własnej osi; - klaszczą w ten sam sposób co poprzednio; - dzieci obracają się wokół własnej osi; - klaszczą w ten sam sposób co poprzednio; - dzieci obracają się wokół własnej osi; - dzieci biegają drobnymi kroczkami w różnych kierunkach sali; - dzieci stają twarzą do publiczności w lekkim rozkroku, unoszą zgięte ręce w łokciach poziomo do podłogi i rytmicznymi ruchami, na prze- |
'skłony' 'ręce' 'rozsypka' "koła' "zmiana' "zmiana' "rozsypka' |
mian wyprostowują je i zginają; - dzieci wykonują rytmiczne skłony w przód; - wykonują takie same ruchy jak poprzednio; - dzieci biegają drobnymi kroczkami w różnych kierunkach sali; - tworzą cztery koła, chwytają się za ręce i tańczą po ich obwodach; - następuje zmiana kierunku poruszania się kół; - kolejna zmiana; - dzieci dobiegają drobnymi kroczkami do miejsc, na których znajdowały się na początku zabawy; |
"marsz" "obrót" |
- cztery rytmiczne kroki w miejscu, ręce spoczywają na biodrach; - drobnymi, szybkimi krokami wykonują obrót wokół własnej osi, unosząc przy tym wysoko kolana; |
'marsz' "obrót" "marsz' "obrót" 'rozsypka" 'skłony" |
- wykonują cztery rytmiczne kroki; - obrót w przeciwnym kierunku; - ponownie cztery kroki; - obrót w przeciwnym kierunku; - dzieci biegają drobnymi kroczkami w różnych kierunkach sali; - stają twarzą do publiczności w lekkim rozkroku, ręce kładą na biodrach i wykonują rytmiczne skłony tułowia raz w prawą, a raz w lewą stronę; |
"kolana" 'skłony" "kolana' "koła" |
- unoszą rytmicznie raz prawe kolano do lewej ręki, a raz lewe do prawej; - wykonują takie same skłony co poprzednio; - jak wyżej; - dzieci ponownie tworzą cztery koła, chwytają się za ręce i biegają rytmicznie po ich obwodach; |
"zmiana" "środek' 'klaśnij' "tył" "klaśnij" 'środek" "klaśnij" "rozsypka" |
- następuje zmiana kierunku obracania się kół; - dzieci wykonują trzy rytmiczne kroki w kierunku środka koła; - jedno klaśnięcie; - trzy rytmiczne kroki na zewnątrz koła; - jedno klaśnięcie; - trzy kroki do środka; - klaśnięcie; - dzieci unoszą ręce, obracają się wokół siebie przesuwając się w ten sposób w różne miejsca, a na koniec ulwom zatrzymują w bezruchu. |
% • |
.•***, \l/ . 2 \»y n « \»/ a „>•/ «!•.() wo o \l/ o »•', ń W/ ó •• . • * ♦W'/**' *• • * * . . |
Dzieci stoją w rozsypce twarzą do publiczności.
"marsz" - dzieci maszerują rytmicznie w miejscu poruszając przy tym luźno rękoma;
"kolano’ - dzieci unoszą jedno kolano i stykają je z przeciwną ręką, a potem drugie kolano z drugą ręką (dwa rytmiczne uniesienia jednego kolana i dwa drugiego); "marsz" - dzieci ponownie maszerują;
"kolano" -jak wyżej;
"prawo" - dzieci poruszają się rytmicznie w prawą stronę (kroki w prawą stronę); "klaśnij" - jedno klaśnięcie podczas kroków;
"lewo" - poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę (kroki w lewą stronę);
"klaśnij" - jedno klaśnięcie podczas kroków;
"prawo" - poruszają się rytmicznie w prawą stronę;
"klaśnij" - jedno klaśnięcie;
"lewo" - poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę;
"klaśnij" - jedno klaśnięcie;
"prawo" - poruszają się rytmicznie w prawą stronę;
"klaśnij" - jedno klaśnięcie;
"lewo" - poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę;
"klaśnij" - jedno klaśnięcie;
"prawo" - dzieci poruszają się rytmicznie w prawą stronę;
"klaśnij" - jedno klaśnięcie;
"lewo" - poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę;
"klaśnij" - jedno klaśnięcie;
"marsz" - dzieci ponownie maszerują w miejscu;
"klaśnij” - podczas marszu wykonują jedno klaśnięcie;
"klaśnij" - jak wyżej;
"klaśnij" - jak wyżej;
"klaśnij" - jak wyżej;
"prawo" - dzieci wykonują jeden obrót w prawą stronę;
"klaśnij" - wykonują jedno klaśnięcie;
"lewo" - wykonują taki sam obrót lecz w lewą stronę;
"klaśnij" - klaśnięcie;
"prawo" - ponowny obrót w prawą stronę;
"klaśnij" - klaśnięcie;
"lewo” - obrót w lewą stronę;
"klaśnij" - jedno klaśnięcie;
"obroty" - dzieci unoszą ręce i wykonują powolne obroty tułowia;
"zmiana" - następuje zmiana kierunku obrotów;
"marsz" - dzieci maszerują rytmicznie w miejscu poruszając przy tym luźno rękoma; "kolano" - dzieci unoszą jedno kolano i stykają je z przeć iwną tęk.j, a potem drugie ko lano z drugą ręk.j (dwa rytmie zne uniesienia jednego kolana i dwa drugiego),
"7