CCF20081027 000
Określanie ilości - podstawy
Ilość: „tyle ... ile”
N
Ćwiczenia myślenia operacyjnego
Ćwiczenie: liczenie i pisanie na etykiecie, ile jest elementów z każdego rodzaju.
Wskazówka: dziecko policzy łyżki, widelce i łyżeczki znajdujące się w szufladzie w kuchni. Ile jest z każdego rodzaju? Czy tyle samo jest z jednego rodzaju co z pozostałych?
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
CCF20081027 006 Określanie ilości * podstawyWielkość: „krótki * długi” Ćwiczenia myślenia
13333 zabawy 2520matematyczne0033 Określanie ilości - podstawyIlość: „tyle ... Ile”Zabawy matematycz
zabawy 2520matematyczne0063 Określanie ilości • podstawyIlość: „pełny • pusty” ćwiczenia myślenia
9 Określanie ilości • podstawyWielkość: „duży • maty” Ćwiczenia myślenia
CCF20081027 002 Określanie ilości • podstawyOdnoszące się do czasu: „dzień • noc” o Ćwiczenia myślen
CCF20090422 001 Określanie ilości - podstawyOdnoszące się do przestrzeni: „lewa - prawa” Ćwiczenia m
CCF20081027 004 Określanie ilości • podstawyOdnoszące się do przestrzeni: „razem • oddzielnie”Ćwicze
ZABAWY MATEMATYCZNE 3 (07) Określanie ilości - podstawyOdnoszące się do przestrzeni: „lewa • prawa”
więcej podobnych podstron