9
Określanie ilości • podstawy
Wielkość: „duży • maty”
Ćwiczenia myślenia operacyjnego
o
c
N
U
>%
4-*
CO
>*
5
co
JQ
ca
N
Ćwiczenie: pokoloruj dużego kota.
Wskazówka: dziecko wymieni 5 dużych zwierząt i opisze je, posługując się przy tym pięcioma paluszkami swoich rąk; to samo powtórzy w przypadku 5 małych zwierząt.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Określanie ilości - podstawyWielkość: „duży • maty”Ćwiczenie: pokoloruj dużego
11 Określanie ilości • podstawyWielkość: „duży • maty” NĆwiczenie: pokoloruj duże zwierzę.
88321 zabawy 2520matematyczne0021 Określanie ilości • podstawyWielkość: „duży * maty”Ćwiczenie: poko
zabawy 2520matematyczne0063 Określanie ilości • podstawyIlość: „pełny • pusty” ćwiczenia myślenia
CCF20081027 000 Określanie ilości - podstawyIlość: „tyle ... ile” N Ćwiczenia myślenia operacyjnegoĆ
CCF20081027 006 Określanie ilości * podstawyWielkość: „krótki * długi” Ćwiczenia myślenia
10(3) Określanie ilości • podstawyWielkość: „duży - średni • maty” Ćwiczenia myślenia
puszka z cukierkami Określanie ilości - podstawyIlość: „dużo<mało”Zabawy matematyczne Ćwiczenia m
10(5) 3 >Określanie ilości - podstawyWielkość: „duży - średni - mały” Zabawy matematyczne ąp Ćwic
1(5) 2 Określanie ilości • podstawyIlość: „dużo-mato” fł i A 1 - A U 1) Zabawy matematyczne d
1 2 Określanie ilości • podstawyIlość: „dużo-mato” wĆwiczenie: pokoloruj puszkę, która zawiera
78891 zabawy 2520matematyczne0017 Określanie ilości • podstawyWielkość: „duży • mały” n <o NĆwicz
9(5) Określanie ilości - podstawyWielkość: „duży •
więcej podobnych podstron