cottrel (11)

mm    SAMOOCENA

Jak dobrze radzę sobie z organizacją zadań pisemnych?

W poniższej tabeli zaznacz odpowiednią rubrykę i oblicz, jak radzisz sobie z daną umiejętnością w chwili obecnej (9 = doskonale, 1 = słabo/trzeba dużo popracować).

Czy wiem...	Tak	Ocena	Potrzebna mi tylko praktyka	Nie wiem	Nie	Strona
■ jak wejść w nawyk pisania?						153-154
■ jak zacząć pracę pisemną (albo przezwyciężyć blokadę)?						156-158
■ co to jest esej?						159,202-206
■ jak postępować przy pisaniu esejów?						160
■ jak analizować treść zadania?						162-163
■ jak organizować informacje?						166-167
■ jak stosować i organizować koncepcje?						171-174
■ jaka jest struktura eseju?						168
■ jaka jest struktura raportu?						218
W jak się pisze dobre akapity?						176-179 ,
■ jak przeprowadzić przekonujący wywód?						194-195,238
■ jakie są style pisania akademickiego?						165,192-199, 239-241
■ jak wykorzystać w pisaniu doświadczenia osobiste?						199
■ jak pisać wersje robocze, redagować i adiustować?						175,180-181 1
■ jak oddawać prace pisemne?						182-183
■ za co dostaje się dobre stopnie?						200
■ jak korzystać z informacji zwrotnej w celu poprawy pisania?						201

■łtfgnflaawroflTi—

rTOBarigwfugAiJ

Jakie są dwie najważniejsze rzeczy do poprawienia przy następnej pracy pisemnej? Zaznacz je kolorem.

Powtórz tę samoocenę po oddaniu drugiej pracy pisemnej, wykorzystując informacje zwrotne od nauczyciela.

152 I PODRĘCZNIK UMIEJĘTNOŚCI STUDIOWANIA