DSC02417

DSC02417



Postmodernizm w pedagogice:

»zrywa się z poszukiwaniem optymalnego wychowania;

>    nie obowiązuje autorytet;

• nie ma apelowania do posłuszeństwa, przestrzegania norm, postępowania wg wzorów, zobowiązania do umów, żadnej wspólnoty między kontrahentami;

>    dominującą kategorią jest dobrowolność;


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC02418 Postmodernizm w pedagogice, cd. »Występują trzy implikacje w wychowaniu (wg Kupffera): Dzan
DSC02419 Postmodernizm w pedagogice »podmiotowość wychowawców i ich wychowanków może pojawić się tyl
DSC02420 Postmodernizm w pedagogice wartości I normy sy szeroko rozumianymi ramami orientacyjnymi;&n
logią pedagogiczną, zajmuje się formułowaniem celów wychowania, badaniem ich spójności i uzasadniani
OKRESY KSZTAŁTOWANIA SIĘ PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ Okresy praktycznej działalności wychowawczej: •
wprowadzenie do pedagogiki (10) Obszar zainteresowań Andragogika zajmuje się procesami kształcenia,
DSC02405 Postmodernizm - istota, cd. ► Uznano, że wyczerpały się .wielkie narracje" historii, a
DSC02408 Postmodernizm - istota nurtu: POSTMODERNIZM - nurt kulturalny, znalazł swoje odbicie także
Możesz skontaktować się ze swoim wychowawcg, pedagogiem szkolnym lub z innym
psychologii, pedagogiki, dydaktyki, socjologii, poszukują stosownych metod i środków wychowania do w
30 2 108 toa« pkflMty Podstawy nauk o wychowaniu „Hipermarkety wiedzy pedagogicznej” stają się nie t
276 Badanie skonipj ziemskiej. które rud jeszcze nie znały, zajmowały się poszukiwaniem kamieni
rozglądają się w poszukiwaniu innego, szybszego sposobu przenoszenia opisów z katalogów kartkowych d
Wszystko to odnosi się do filozoficznego wychowania człowieka. I niekiedy wydaje się, że nie ma inne
PICT5887 Dzięki badaniom eksperymentalnym zgłoszone innowacje pedagogiczne okazują się bardziej real

więcej podobnych podstron