folia proces uczenia sie (3)

folia proces uczenia sie (3)



zaletą poszi* >ia< sgo toku nauczania jest to. Ze wymaga

OD UCZNIÓW WIĘCEJ

lANonnn hośu hyśfniai działania ho tok podający.

ttKWWAMC IM WKDZĘ

TRWAI SZĄ I ■ARPZTF OPBIATYWNĄ WADĄ JEST FAKT. 2E MA JEGO REALIZACJĘ

POTRZEBA ZNACZNIE WIĘCEJ CZASU

OGNIWA PROCESU NAUCZANIA - UCZENIA SIĘ WE WSPńtrZESHYM MODELU PRACY DYDAKTYCZNEJ

L UGWIAOAMIAfOT UCIHIOM CaÓW I ZADAM OtOAKTYOMYOĘ STAWIANIE PROBLEMÓW - CZEMU POWINNO ODPOWIADAĆ POWSTAWANIE U UCZNIÓW ODPOWIEDNICH MOTYWÓW UCZENIA SIĘ

Ł ZAZNAJAMIANIE UCZNIÓW Z NOWYM MATERIAŁEM POPRZEZ UTYCIE ODPOWIEDNICH ŚRODKÓW DYDAKTYCZNYCH 1 DZIĘKI ZASTOSOWANIU ADEKWATNYCH METOD NAUCZANIA-ZE STRONY UCZNIÓW POWINNA NASTtftĆ OKREŚLONA DZIAŁALNOŚĆ PRAKTYCZNA. OMPWMCJA. GROMADZENIE MATERIAŁU DO ROZWłAZYWANIAPROeLEMÓW I PRZYSWAJANIE GOTOWYCH WIADOMOŚCI

V KWROWANRMIOCBAPRUpOÓUyW-ZE STRONY UGEWÓW OPANOWYWANIE POJĘĆ I StfJÓW OGÓLNYCH POPRZEZ OOPOWBDMK OPERACJE MYŚLOWE ROZWIĄZYWANIE 1TIT EMÓW

4. umWAŁAME WIADOMOEa UCZMÓW

Ł KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI. NAWYKÓW I POSTAW

4. WIĄZANIE TEORII Z PRAKTYKĄ

UPAPRA - SAMOKONTROLA


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
folia proces uczenia sie OGNIWA PROCESU NAUCZANIA - UCZENIA SIĘ W PODAJĄCYM TOKU PRACY DYDAKTYCZNE
folia proces uczenia sie (2) OGNIWA PROCESU NAUCZANIA - UCZENIA SIĘ W POSTUKUJĄCYM TOKU PRACY DYDA
folia proces uczenia sie (4) PROCES NAUCZANIA - UCZENIA SIĘ Proces nauczania - uczenia się to łańc
wpisać. Niestety moje pokolenie już nie gamie się do Internetu i komputerów. No i faktem oczywistym
skanuj0060 12.    kierować procesem uczenia się w sposób, który zawiera ciągłą
IMG23 wywołuje reakcji. Proces uczenia się, który pozwala przewidzieć zależność pomiędzy zdarzeniam
Jasiński Motywowanie w przedsiębiorstwie (80) W celu uatrakcyjnienia procesu uczenia się, a także p

więcej podobnych podstron