folia proces uczenia sie

OGNIWA PROCESU NAUCZANIA - UCZENIA SIĘ W PODAJĄCYM TOKU PRACY DYDAKTYCZNE)

l. PRZYGOTOWANIE DO PRACY (WZBUDZENIE U UCZNIÓW

_ POZYTYWNEJ MOTYWACJI.

NP- DZIĘKI ZAPOZNANIU Z CELAMI LEKCJI. TEMATEM, ZAMIERZONYM EFEKTEM KOŃCOWYM ORAZ PLANEM).

2.    PODANIE NOWEGO MATERIAŁU (SŁUŻY TEMU SŁOWO MÓWIONE:

WYKŁAD, POGADANKA.

ŁUB SŁOWO PISANE; LEKTURA PODRĘCZNIKÓW SZKOLNYCH ENCYKLOPEDIE. TABELE.-)

3.    SYNTEZA (WYEKSPONOWANIE ZAWARTYCH W NOWYM MATERIALE POCS.AV. bl FAKTÓW. ZASADNICZYCH TEZ. GŁÓWNYCH IDEI W

CELU ICH UPORZĄDKOWANIA I

UTRWALENIA . WAŻNA JEST ZNAJOMOŚĆ TREŚCI PODSTAWOWYCH A NIE MNÓSTWA WIADOMOŚCI SZCZEGÓŁOWYCH)

4 KONTROLA STOPNIA OPANOWANIA WIADOMOŚCI (zadam*

" NAUCZYCIELA. TO WYKRYCIE BRAKÓW I LUK W WIADOMOŚCIACHI - UMIEJĘTNOŚCIACH UCZNIÓW A TAKŻE OCENA TRWAŁOŚCI I OPERATYWNOŚCI ZDOBYTEJ PRZEZ NICH WIEDZY)

KALETĄ TOKU PODAJĄCEGO JEST SZYBKĘ PRZEKAZANIE UC2MON GOTOWEJ WIEDZY.

MBA POLEGA NA SŁABEJ AKTYWNOŚCI UCZNIÓW ORAZ NA GŁÓWNIE PAMIĘCIOWYM

SPOSOBIE PRZYSWAJANIA PRZEZ NICH WIEDZY.