IMGT50

przygotowanie dziecka do przedszkola i SZKOŁY:

POBYT POZA DOMEM RODZINNYM

Do przedszkola przyjmowane są już trzylatki. Duto KHlnak łatwiej zasymiluje się i duto chętniej będzie chodzić do przedszkola dopiero cztero- i pięciolatek. Natomiast wielką by było szkodą, gdyby nasze dziecko w ogóle nie miało do niego uszęszczać. Przynajmniej jedeśl

rok — ten przed pierwszą klasą wszystkie dzieci powinny się tam znaleźć. Przedszkola nasze bowiem doskonała przygotowują dzieci do szkoły — ..do podjęcia obowiązku] szkolnego". 1 jest w tym powiedzeniu prawda: wiek przedszkolny to jeszcze wiek beztroskiej zabawy, wiek .szkolny — to już wiek obowiązku, to już nie nauka poprze* zabawę, czy tylko przy różnych okazjach, ale systeufl tyczna codzienna praca.

Do tej pracy trzeba dojrzeć i właśnie przedszkole w tym dziecku pomaga. Przede wszystkim dużą zaletą przedszrai la jest sam fakt przebywania dziecka w kolektywie dziecięcym pod okiem wykwalifikowanej siły wychowawczej*

***** , «wl„t olaeialący    **

Dziecko uczy Hę tam współżycia z rówieśnikami* uczy się koleżertskości, zaczyna rozumieć, na czym polega tycie społeczne — trzeba nieraz ustąpić* trzeba wyrzec się swojej przyjemności na korzyść kolektywu, trzeba umieć bawić się zgodnie, wspólnie z kolegami, nauczyć się cierpliwie na coś czekać, potrafić nie tylko wygrać, ale i przegrać.

Druga zaś równie ważna zaleta przedszkola to stosowanie metod nauczania i wychowania właściwie dobranych do potrzeb i możliwości dziecka w tym wieku. W przedszkolu metody te są fachowo wypracowane przez wysokiej klasy specjalistów i można na nich polegać.

I teraz często tylko od naszej dobrej współpracy z kierownictwem i nauczycielkami przedszkola może zależeć, czy dziecko nasze uzyska we właściwym czasie ową wymaganą dojrzałość szkolną, czy też jej nie uzyska. A więc czy zarówno pod względem umysłowym, jak i emocjonalnym i społecznym będzie potrafiło sprostać wymaganiom szkoły.

Nie każde dziecko idzie chętnie do przedszkola, nawet to starsze, tj. cztero- czy pięcioletnie. W dużej jednak mierze zależy to od naszego przygotowania dziecka do tego. Można np. nic wcześniej dziecku nie mówiąc postawić go pewnego dnia przed faktem pozostawienia go w przedszkolu, i to wcale nie na początku nowego roku szkolnego, ale gdzieś tam w środku, kiedy to kolektyw dziecięcy jest już zżyty, dziecko więc szczególnie obco będzie się w nim czuło. Ale też i można starać się zainteresować dziecko przedszkolem dużo wcześniej — udać się tam z nim raz i drugi jeszcze na wiosnę, zapoznać z jego przyszłą nauczycielką w grupie, pokazać ciekawe zabawki. przedstawić pobyt dziecka w przedszkolu jako pewną nagrodę za jego dobre sprawowanie, ze jego samodzielność. za jego ..dorosłość".

A potem, już od jesieni w trakcie uczęszczania dziecka do przedszkola, starać się jak najbardziej tyć jego przed*