IMGg

(...) Jak korzystać ze scenariuszy? Niewątpliwie jest to materiał, który pozwoli doskonalić pracę nauczyciela podczas zajęć terapii grupowej w szkole. Z punktu widzenia profilaktyki bardzo ważne jest jak najwcześniejsze wyeliminowanie trudności szkolnych ucznia. Dzięki dużej plastyczności układu nerwowego w okresie przedszkolnym i młodszym można osiągnąć najlepsze efekty w pracy terapeutycznej.

(...) Prezentowane konspekty nie powinny być traktowane jako gotowy materiał do zajęć, lecz być inspiracją do własnej pracy terapeutycznej dla każdego nauczyciela chcącego z nich korzystać. Wiemy, że każde dziecko jest inne i wymaga innego podejścia. Nie ma też dwóch identycznych grup terapeutycznych i mimo że stosujemy podobne scenariusze zajęć, przebiegają one zawsze inaczej. Z prezentowanych tu materiałów nauczyciel powinien wykorzystać to, co będzie potrzebne w jego pracy, powinien potraktować je jako pod-powiedź ciekawych, nowych lub jako przypomnienie znanych, ale zapomnianych ćwiczeń. (...)

(...) Walorem opracowanych scenariuszy jest ich uniwersalność, to znaczy możliwość zastosowania ich w pracy szkolnej zarówno przez specjalistów, nauczycieli terapii pedagogicznej, jak i tych, którzy nie są specjalistami w tym zakresie, ale są otwarci na poszukiwanie nowych form pomocy uczniom, z którymi pracują w klasie szkolnej.

(z recenzji Teresy Wejner - specjalistki III stopnia terapii pedagogicznej)