IMG'32

b) Przedstaw prawdopodobne wyjaśnienie tego zjawiska.

i IJfJ _Sp_0!sród wyżej wymienionych, które uniemożliwiają przepływ ge-J^^opulacjami zasiedlającymi to samo terytorium. Swój wybór uzasadnij, wyją-ijlflli ich działania.

c) Określ, jaki rodzaj doboru działa w obu przypadkach.

12. Wśród tez przedstawionych poniżej zaznacz te dwie, które dotyczą teorii Darwina \a

wpływ przedstawionych w nich prawidłowości na proces ewolucji.    *

1.    Osobniki wchodzące w skład gatunku nie są identyczne, wykazują duże zróżni *

(zmienność) pod względem cech.    ^Co,%j

2.    Wszystkie organizmy obdarzone są siłą witalną, która prowadzi je w rozwoju k

większej złożoności.    ^u %

3.    Niektóre osobniki okazują się lepiej przystosowane do warunków środowiska j

wają w watce o przetrwanie.    ^9ry.

4.    Organizmy mogą przekazywać swemu potomstwu cechy nabyte w czasie ich żv _

5.    Organizmy lepiej przystosowane mają okazję przekazywać swój zestaw genów

mu pokoleniu.    I -

%

przedstawiono kilka cech charakterystycznych dla zmian ewolucyjnych.

[Nachodzą w obrębie jednego gatunku.

11 nieodwracalne.

II Dotyczą wyższych niż gatunek jednostek taksonomicznych.

¹ ^zmiany mogą zmieniać kierunek, a nawet wracać do stanu przypominającego wyjściowy. Iliady ewolucji organizmów:

Ajelanizm przemysłowy motyla ftston betularia,

0, wykształcenie się zdolności latania u ptaków,

C zmiany w populacji bakterii poddanej działaniu antybiotyków, p. ewolucja człowieka.

Zmiany ewolucyjne można rozważać na dwóch poziomach: mikroewolucji i makroewolucji. przyporządkuj wymienione cechy zmian ewolucyjnych oraz podane przykłady do mikro-ewolucji lub makroewolucji, wpisując oznaczenia cyfrowe (l-IV) i literowe (A-D) do odpowiednich rubryk w tabeli.

Analizowane aspekty

13.    Poniżej przedstawiono kilka cech dotyczących populacji.

I.    Duża częstotliwość mutacji.

II.    Przepływ genów na skutek migracji.

III.    Kojarzenie losowe osobników rozmnażających się płciowo.

IV.    Brak działania doboru naturalnego.

Zaznacz prawidłową odpowiedź.

Populację w stanie równowagi genetycznej zgodnie z teorią Hardyego-Weinberga charakte-i ryzują cechy:

A.    tylko I i II,

B.    tylko I, II i III,

C.    tylko III i IV, j D. I, II, III i IV.

14.    Jeżeli wyliczone z wzoru Hardyego-Weinberga wartości częstości występowania określonych genotypów w populacji odbiegają od wartości obserwowanych w badanej populacji, to: (w każdym zdaniu zakreśl w nawiasie po jednym z dwóch czasowników)

I.    Badana populacja (jest / nie jest) w stanie równowagi genetycznej.

II.    W badanej populacji (zachodzi / nie zachodzi) proces ewolucji.

15.    Proces specjacji zachodzi wtedy, gdy macierzysty gatunek dzieli się na gatunki potomne. Warunkiem tak pojmowanej specjacji jest izolacja rozrodcza - czynnik uniemożliwiający przepływ genów w ewoluujących oddzielnie populacjach.

Poniżej wymieniono kilka typów izolacji rozrodczej.

ekologiczna, behawioralna, geograficzna, anatomiczna, genetyczna

Cechy zmian ewolucyjnych

Przykłady

Mikroewolucja

Makroewolucja

11 Przeczytaj poniższy tekst.

Panuje przekonanie, że ziemska atmosfera miała początkowo charakter redukcyjny. Wśród gazów ówczesnej atmosfery ziemskiej występowały: dwutlenek węgla, tlenek węgla, para wodna i azot. Nie jest wykluczone, że w skład atmosfery wchodziły też amoniak, siarkowodór i metan. Wczesna atmosfera ziemska nie zawierała tlenu.

W roku 1953 Stanley Miller przeprowadził słynne doświadczenie, w którym, odtwarzając warunki, jakie prawdopodobnie istniały wtedy na Ziemi (skład atmosfery, częste wyładowania elektryczne) i otrzymał różne związki organiczne. Wśród nich były nawet związki takie, jak aminokwasy i składniki kwasów nukleinowych.

Podaj hipotezę dotyczącą biogenezy, którą potwierdzają informacje zawarte w tekście.