M a t e m a t k a k r o k p o k r o k u I Page 01 (58)

Przebieg zajęć:

1.    Każdy uczeń losuje karteczkę z numerem grupy i siada przy odpowiednim stoliku.

2.    Grupy organizują swoją pracę: wybierają lidera, sekretarza i prezentera.

3.    Aby zainteresować uczniów zajęciami, nauczyciel wygłasza tekst Nauczyciel mówi.

4.    Uczniowie otrzymują Instrukcję do pracy grupy i pracują nad zadaniami.

5.    Uczniowie wspólnie ustalają hasło.

6.    Dyskusja nad tym, które zadania sprawiały kłopot i dlaczego, w jaki sposób grupa pracowała nad problemami, jak komunikowali się członkowie grupy itp.). Samoocena, ocena pracy grup i refleksja.

7.    Jako pracę domową można zadać jedno z zadań w podręczniku lub zbiorze zadań. Jeśli nauczyciel uzna. że uczniowie wykazali się dobrą znajomością zagadnień związanych z tematem lekcji, można Zadanie dla prawdziwego turysty zaproponować tylko chętnym uczniom.

Uwaga! Wszystkie grupy mają do rozwiązania takie same zadania, natomiast ze swoich diagramów odczytują inne litery. W ten sposób cała klasa uzyskuje hasło: TO BARDZO ŁADNA PLANETA. Nauczyciel przygotowuje przed lekcją diagramy dla każdej grupy, wpisując odpowiednie litery. Podajemy w ypełnione diagramy dla wszystkich grup.

Grupa I

Zadanie 1    Zadanie 2

120	58	38
A	T	K

1_    J5    _4

O    W    A

Zadanie 3    Zadanie 4

200	300	600
L	B	M

NIE	TAK
G	A

FM PDF To Image Converter Pro

Unregistered version    www.fm-pdf.com