metodykaK0

Rozdział 15

BADANIE TESTEM KRAEPELINA

15.1    Cel badania

Test ciągłego dodawania Kraepelina służy do oceny zdolności do wykonywania nużącej pracy i narastania zmęczenia oraz funkcjonowania osoby badanej w warunkach stresu. Test dostarcza też informacji o szybkości i jakości pracy. Metoda interpretacji oparta na analizie czynnikowej zastosowanej przez H. Reuninga pozwala na kwalifikację testu jako obiektywnej metody badania osobowości.

15.2    Warunki techniczno-psychologiczne

Badania tym testem przeprowadza się indywidualnie lub dla całej grupy jednocześnie (w zależności od pomieszczenia od 4 do 10 osób). Badani zajmują miejsca w taki sposób,    aby wykluczyć możliwość ewentualnego

porozumiewania się ze sobą lub odpisywania.

Przed rozpoczęciem badań rozdaje się arkusze testowe z wpisanymi numerami ewidencyjnymi osób badanych. Każdy badany wpisuje na tym arkuszu nazwisko i imię, wiek, datę badania, godzinę, wykształcenie i zawód. Po wypełnieniu powyższych danych psycholog omawia sposób rozwiązania testu na przykładzie znajdującym się na pierwszej stronie.

Do badania niezbędny jest stoper.

15.3    Instrukcja dla badającego

Psycholog omawia sposób rozwiązywania testu i po wyjaśnieniu pierw'szych 11 operacji poleca wykonać dodawanie pozostałych liczb w każdej kolumnie. Co 15 sekund podaje słowo „kreska”. Po upływie 1 minuty psycholog przerywa pracę badanych. Następnie sprawdza wykonanie zadania i wskazuje na popełnione błędy (może mu w tym pomagać asystent). Należy zwrócić uwagę czy:

1)    pary liczb są właściwie dodawane;

2)    żadna para liczb nie jest opuszczona;

3)    żadna kolumna nie jest opuszczona;

4)    wyniki są wpisane we właściwych miejscach;

5)    badany stawia kreski właściwie.

Po sprawdzeniu arkuszy badanych osób i upewnieniu się, że zrozumieli sposób wykonania zadania, psycholog rozpoczyna badanie właściwe. W razie potrzeby udziela wszelkich koniecznych wyjaśnień zgodnie z instrukcją. Uwaga! Jeśli psycholog stwierdzi, że badany nie zrozumiał instrukcji, powinien go wyłączyć z badań grupowych i przeprowadzić badanie indywidualne.

Badanie właściwe trwa 0,5 godziny. Co 1 minutę psycholog powtarza słowo „kreska”. Po upływie pół godziny po raz ostatni poleca zrobić kreskę i pozwala

badanym dodawać jeszcze przez 15 sekund. Po skończonym dodawaniu poleca odpowiedzieć na pytania, znajdujące się na ostatniej stronie arkusza testowego. jjwąga! W czasie wykonywania zadań testowych psycholog powinien prowadzić obserwacją badanych oraz notować swoje spostrzeżenia w stosunku do osób zachowujących się nietypowo.

15.4 Instrukcja dla badanego:

„Na arkuszach znajduje się 7 kolumn liczb. Zadaniem Waszym będzie dodawanie dwóch sąsiednich liczb z tej kolumny. Wynik dodawania (sumę) trzeba wpisać między tymi liczbami po ich prawej stronie, tak jak zrobiono to dla pierwszych kilkunastu par liczb. Jeżeli suma wynosi 10 lub więcej, wpisuje się tylko drugą cyfrę sumy. Proszę przyjrzeć się podanemu przykładowi Z kolumny pierwszej ćwiczenia: 3 + 6 jest 9 - wpisano 9, 6 i 8 jest 14 - wpisano liczbę 4, ponieważ jest drugą cyfrą sumy, 8 i 7 jest... - co należy wpisać ? Tak - 5, ponieważ 5 jest drugą cyfrą sumy.

Proszę przyjrzeć się dalszym przykładom: 7 i 2 jest ... ?; tak ... (Ud. Do operacji 11-ej).

„Teraz będziecie Państwo samodzielnie już dodawać sąsiednie liczby zaczynając od 2 i 8. Po skończeniu każdej kolumny natychmiast proszę dodawać liczby w kolumnie następnej. Nie należy dodawać ostatniej liczby z poprzedniej kolumny do pierwszej liczby kolumny następnej (np. nie wolno dodawać 4 do 7). Trzeba dodać 7 i 2. Należy uważać, aby nie opuścić żadnej liczby i żadnej kolumny. Jeśli się to komuś zdarzy, nie należy się cofać, aby to uzupełnić, lecz dodawać dalej. Podczas Waszej pracy będę podawać słowa „kreska". Ody to usłyszycie, proszę podkreślić wyraźnie ostatnią napisaną cyfrę. Czy wszystko jest jasne? Jeśli są pytania to proszę je zgłosić. Jeśli nie ma pytań to rozpoczynamy rozwiązywanie ćwiczenia. Uwaga! Zaczynamy!". (Psycholog w łącza stoper i podaje co 15 sekund słowo „kreska").

Po upływie 1 minuty psycholog mówi: „Koniec - proszę odłożyć ołówki". „Proszę nie odwracać strony dopóki nie usłyszycie takiego polecenia".

„Na następnych stronach należy jak najszybciej dodawać liczby tak samo jak robiliśmy to n* ćwiczeniu. Jeśli suma wynosi 10 lub więcej - wpisywać trzeba tylko drugą cyfrę. Kiedy skończyliście dodawanie liczb we wszystkich kolumnach na jednej stronie, należy szybko dodawać liczby w kolumnach na następnej stronie. Starajcie się Uczyć szybko i nie robić błędów. Badanie będzie trwało pól godziny. W tym czasie trzeba zdobyć się na jak największy wysiłek, aby dodać jak najwięcej liczb. Czy są jakieś pytania ? Proszę pytać, ponieważ w czasie rozwiązywania zadań nie będą udzielane żadne informacje. Jeśli nie ma pytań - rozpoczynamy badanie. Uwaga! Proszę odwrócić stronę i dodawać liczby rozpoczynając od pierwszej kolumny. Zaczynamy". Psycholog włącza stoper.