ped (23)

—

a

41.Nauczyciel- zawód czy powołanie?

CZYŻBY TYLKO ZAWÓD?

Biorąc pod uwagę fakt, iż wiemy jakie właściwości są potrzebne do tego, aby dobrze wykonywać zawód nauczyciela i jak te właściwości można osiągnąć poprzez edukację, praktykę, aktywność społeczną i kształtowanie charakteru - możemy przyjąć, że jest to zawód dostępny dla każdego, z wyjątkiem łudzi, u których występują określone upośledzenia lub schorzenia psychosomatyczne oraz rażące defekty wyglądu zewnętrznego, uniemożliwiające jego wykonywanie.

Praca ttnnoeyciel* jest ukierunkowana na dwa, ściśle ze sobą sprzężone cele: edukacyjny, który wiąże się z przekazywaniem uczniom określonego zasobu wiedzy oraz.

wychowawczy, który łączy się z kształtowaniem myślenia, opinii, postaw i zachowań uczniów, a także z wyrobieniem u nich społecznie pożądanych nawyków.

Nauczyciel może wyżej wspomniane cele realizować, jeżeli jest do (ego dobrze przygotowany i ma odpowiednie ccci ty psychofizyczne ł charakterologiczne.

Na zawodowe przygotowanie nauczyciela składa się: przygotowanie teoretyczne (ogólne, specjalistyczne i pedagogiczne);

przygotowanie praktyczne w zakresie przekazywania swojej wiedzy i umiejętności uczniom i wychowawczego oddziaływania na ruch,

wyrobienie społeczne, kształtujące umiejętności organizacyjne i prospołeczne postawy uczniów.

Właściwości psychofizyczne i charakterologiczne jakie powinien mieć nanczydcL nie sa Ama kanrfvAitmvi do tego zawodu z chwilą przyjścia na świat ani też później na zasadzie deus ex machina, lecz muszą być po prostu przez niego osiągnięte, wyuczone, zdobyte przez lata nauki i gromadzenia doświadczeń życiowych.

A MOŻE POWOŁANIE?

Powołanie jest to skłonność, zdolność, zamiłowanie do czegoś (zwykle do jakiegoś zawodu, zajęcia) - takie najczęściej nadaje się znaczenie temu pojęciu.

Mówiąc o powołaniu nauczyciela we współczesnym rozumieniu, należy stwierdzić, że dziś powołanie oznaczałoby przede wszystkim zamiłowanie do wykonywanej pracy a nic postawę zdolną do niezwykłych zachowań i wyrzeczeń, jak tradycyjnie rozumiano to słowo.

0    dobrym wykonywaniu wspomnianego zawodu nie decyduje tylko odpowiednie przygotowanie teoretyczne i praktyczne, wiedza techniczna 1 praktyczno-moralna.. Duża rolę odgrywa zamiłowanie, a także posiadanie zdolności. Lepszym wychowawcą

1    nauczycielem będzie osoba, która z zamiłowania wybrała ten zawód.

Reasumując, nic da się jednoznacznie stwierdzić czy nauczyciel to tylko zawód czy powołanie. Należy stwierdzić, iż profesja nauczycielska lo nie jest jedynie wyuczony zawód., pomimo wyuczonych kompetencji, trzeba mieć własny sposób i chęci, może powołanie do tego by jak najlepiej sprawować swe zadania, tak niezwykle odpowiedzialne. Osoba mająca zamiłowanie do tego zawodu lub np. zamiłowanie do ludzi, dzieci, nauki łatwiej będzie rozumieć istotę wychowania i problemy z tym związane.

3* Wypalenie zawodowe nauczyciela przyczyny i objawy

I —y czyny wypalenia zawodowego:

-    uwarunkowania środowiska

-    zachwiane poczucie własnej wartości

-    nudności w kontrolowaniu i opanowywaniu własnych emocji

-    .. .dcncjc do nadmiernej rywalizacji

-    zcdiniotowe traktowanie innych

-    . zepracowanic -'. ',h sukcesów utrata nadziei

-    yczerpanie, niechęć do ludzi, ap3tia, złość

-    _: iększnnc starania by być solidnym

-    ’ .'.indność

-    '"pewność w kontaktach z. innymi

samoocena satysfakcji z. pracy

ns>«j aN

: ao

81 'HiS Stz:2T 1X02 AIPl