s 300 301

c)    z przygodami ze specjalnym uwzględnieniem zagadnienia okrt>

_f    cle Ast wa),

d) podróżniczych _M    „    „    „

e) detektywistycznych    „    „    „    „

f)    sportowych,

g)    historycznych „

li) o tematyce społecznej,

i)    dziewczęcych

j)    popularnonaukowych,

k)    o ostatniej wojnie.

b. Ulubiony autor, ulubiona książka.

7. Jakie elementy poszczególnych książek najwięcej poruszały i jaki wpływ wywierały (ulubiona postać, zdarzenie, ilustracje itp.),

H. Czy była jakaś książka, której treść zbiegła się z jakimś aktualnym, silnym przeżyciem dziecka?

9.    Czy są książki, które oddziałały specjalnie na:

a)    kształcenie postępowania i cli u aktem

(wpływ bezpośredni działanie według wzoru z książki,

,, pośredni tworzenie ideałów, kształcenie postaw i motywów).

b)    kształcenie intelektu wiadomości, zainteresowania, sprawność w myśleniu, słownictwo,

c)    kształcenie estetyczne.

10.    Stosunek do tematów wziętych / rzeczywistości i fantazji.

11. Stosunek do baśni.

12. Stosunek do poezji i prozy.

13.    Zainteresowanie ilustracjami i szatą graficzną.

14.    Wrażliwość na stronę językowo-stylislyczną

15.    Stosunek do książki dla dorosłych.

B. Wywiad z dziećmi ze szkoły podstawowej (kl. VII)

1.    Nazwisko i imię.

2.    Dokładna data urodzenia.

3.    Szkoła, klasa.

•ł. Zawód rodziców.

5. Miejsce zamieszkania w dzieciństwie, b. Ilość rodzeństwa i kolejność.

7.    Uwagi o dziecku warunki środowiskowe (Uwaga: 1'mikt 7 wypełniany na podstawie rozmowy z wychowawczynią klasy przed wywiadem).

8.    Czy lubisz czytać? Czy dużo czytasz? Kiedy nauczyłeś się czytać? Czy ktoś czytał ci książki, kiedy sam jeszcze ule umiałeś, a może ktoś opowiadał cl bajki czy inne historie? Kto? Jakie?

9. Czy miałeś wionie książki, llo, jakie, 8kqd? Które z nich najwięcej luldsz?

10.    Skąd i od kogo pożycza/ książki?

11.    Przypomnij sobie, jak byłeś mały, jakie książki podobały ci się najbardziej (ml samego początku, ml najdawniejszych czasów aż do dzisiejszych)?

12.    Jaka jest twoja najuluhieńs/a książka? Autor?

13.    Czy bawiłeś się kiedy w to, o czym czytałeś? Pod wpływem jakich książek? Czy były książki, pod których wpływem stawałeś się lepszy, i takie, pod których wpływem stawałeś się gorszy? Czy była postać z. książki, która bardzo ci się podobała i którą starałeś się naśladować? Która?

14.    Czy znasz książki, w których zły zwycięża? Jakie? Czy to dobrze, że tak jest w książkach? Czy znasz bohatera złego, ale sympatycznego, takiego, który ci się podobał? Którego?

15.    Jakie znasz, książki wesołe, a jakie smutne? Czy lubisz książki wesołe? A smutne? Czy śmiałeś się kiedy nad książką? Czy płakałeś? Nad jakimi książkami i w jakich momentach? Czy wolisz smutne zakończenie, czy dobre, wesołe?

Ib. Czy lubisz książki z przygodami?    jakie czytałeś?

17. „    „    „ podróżnicze?    „    „

18..... „ detektywistyczne?    „    „

(Ad lb, 17, IK): Czy spotkałeś się w tych książkach z opisami okrucieństwa? Czy lubisz czytać takie opisy? Czy uważasz, że takie opisy powinny znajdować się w książkach?

19.    Czy lubisz książki przyrodnicze? Jakie czytałeś? Co cię w uleli

20.    „    „    „ sportowe? „    „    interesuje?

21..... „ historyczne?

22.    „    „    „ z życia dziewcząt i chłopców?

23.    Czy czytałeś jakieś książki o sprawach społecznych, np. z życia bezrobotnych jakie? Czy cię one interesują?

24.    Czy lubisz książki z życia szkolnego, o harcerstwie?

25.    Czy czytałeś jakieś książki z czasów ostatniej wojny? Jakie? Jak ci się podobały?

2b. Czy znasz jakieś książki z radami praktycznymi (technika, gospodarstwo domowe, roboty ręczne, ogrodnictwo, hodowla iłp.)? Czy lubisz je czytać?

27.    Czy lubisz czytać baśnie?

28.    Czy czytujesz wiersze? Czy lubisz je? Czy wolisz prozę, czy wiersze?

29.    Czy wolisz książki opisujące to, co było naprawdę, czy zdarzenia zmyślone?

30.    Czy wolisz książki i. obrazkami, czy bez? Czy wolisz obrazki kolorowe, czy jednobarwne?