Segregator2 Strona6

			♦ Prawo rozcieńczeń Ostwalda jako zależność wiążąca stopień i stafą dysocjacji
	5. Odczyn roztworu	17.	♦    Pojęcie odczynu roztworu ♦    Iloczyn jonowy wody, pH roztworu ♦    Związek między odczynem, pH i stężeniem jonów H^/OH" ♦    Rozwiązywanie problemów obliczeniowych z wykorzystaniem pH roztworu ♦    Działanie i zastosowanie wskaźników kwasowo--zasadowych	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    pojęcia: odczyn, iloczyn jonowy (wody), pH roztworu, autodysocjacja (autojonizacja), wskaźniki (indykatory) kwasowo-zasadowe; ♦    związek między stężeniem jonów okso-niowych i wodorotlenkowych, wyrażony przez iloczyn jonowy wody i pH; ♦    przyczyny zmian barwy wskaźników kwa-sowo-zasadowych. Uczeń potrafi: ♦    obliczać pH roztworu (C); ♦    obliczać stężenie kwasów i zasad na podstawie pH roztworu (C); ♦    określać odczyn roztworu z zastosowaniem wskaźników kwasowo-zasadowych (C, D).	EMt3, o1 EFc1, t1,02 EZc1, z1 Doświadczenie: ♦ zabarwienie przykładowych wskaźników kwasowo--zasadowych w różnych środowiskach
	6. Reakcje zobojętniania	18.	*    Definicja reakcji zobojętniania *    Cząsteczkowe i jonowe zapisywanie reakcji zobojętniania *    Istota reakcji zobojętniania *    Zobojętnianie w praktyce eksperymentalnej i obliczeniowej	Uczeń zna (A) i rozumie (B): *    pojęcie: zobojętnianie; *    podstawowe zasady miareczkowania w obecności wskaźnika. Uczeń potrafi: *    cząsteczkowo i jonowo zapisywać oraz bilansować równania reakcji całkowitego lub niecałkowitego zobojętniania (C); *    obliczać ilość odczynnika potrzebną do zobojętnienia danego roztworu (C); *    określać odczyn roztworu na podstawie obliczeń pH układu, w którym zaszła	EMd, z1, t1, t3, o1 EFc1, t1, o2 Doświadczenie: ♦ zobojętnianie zasady sodowej kwasem solnym w obecności wskaźnika

35