Terapia zaburzeń mowy100

100 HHa

Instrukcja:

•    Terapeuta objaśnia ilustracje, np. mówi:

-    To jest chleb, a to jest torba.

-    To jest osa, a to jest słoik.

-    To jest motyl, a to jest kwiatek.

•    Terapeuta prosi o udzielenie odpowiedzi na pytania:

-    Gdzie mama wkłada chleb? (do torby)

-    Gdzie teraz jest chleb? (w torbie)

-    Gdzie leci osa? (do słoika)

-    Gdzie wpadła osa? (do słoika)

-    Gdzie lata motyl? (nad kwiatkiem)

-    Gdzie usiadł motyl? (na kwiatku)

•    Podpisy umieszczone w dolnej części kartki stanowią dodatkowy materiał językowy, który powinien być wykorzystany do ćwiczeń.