Terapia zaburzeń mowy124

124

Instrukcja:

•    Terapeuta objaśnia ilustracje i pokazuje pary obrazków stanowiące przeciwieństwa, wypowiada nazwy tych przeciwieństw (brudna - czysta, mokry - suchy, szeroki - wąski, duży - mały),

•    Terapeuta wskazując dowolny obrazek prosi o wypowiedzenie nazwy oraz wskazanie i wypowiedzenie nazwy stanowiącej jej przeciwieństwo.

•    Terapeuta prosi o samodzielne wyszukanie przedstawionych przeciwieństw oraz ich nazwanie.

•    Podpisy umieszczone w dolnej części kartki powinny być wykorzystane do ćwiczeń.

Uwaga: Układ obrazków przedstawiających przeciwieństwa nie jest liniowy, zmusza więc do poszukiwania ich w różnych częściach kartki. Ćwiczenie wymaga zaangażowania zmysłu słuchu, wzroku, ruchu.

- Wskazane jest stymulowanie do dłuższych wypowiedzi, np. ręcznik jest mokry, bo... został uprany.