Terapia zaburzeń mowy190

190

Instrukcja:

•    Terapeuta sam nazywa przedmioty na obrazkach lub prosi o ich nazwanie (biała koza, biały śnieg, biały bałwan, białe krzesło, biała firanka, białe zęby).

•    Terapeuta wypowiada tylko jeden wyraz, np. biała i oczekuje odpowiedzi: biała koza, biała firanka. Następnie terapeuta wypowiada wyraz białe i oczekuje odpowiedzi: białe krzesło, białe zęby. Gdy terapeuta wypowiada wyraz biały, powinien uzyskać odpowiedź: biały śnieg, biały bałwan.

•    Terapeuta zaczyna mówić zdanie i prosi o jego dokończenie, np.:

a.    Dzieci ulepiły ze śniegu... oczekuje odpowiedzi: białego bałwana.

b.    W sklepie meblowym kupiliśmy... białe krzesło.

c.    Na łące pasie się... biała koza.

•    Podpisy umieszczone w dolnej części kartki mogą być wykorzystane do ćwiczeń. Celem tego ćwiczenia jest utrwalenie nazwy koloru, a także zastosowanie dwuwyrazowego wyrażenia w różnych zdaniach z uwzględnieniem prawidłowej końcówki fleksyjnej przymiotnika i rzeczownika.