Terapia zaburzeń mowy172

172

Instrukcja:

•    Terapeuta sam nazywa obrazki lub prosi o ich nazwanie. Następnie wypowiada zdanie: Jabłko, gruszka, banan to... (oczekuje odpowiedzi: to owoce itd.).

•    Terapeuta może też zapytać:

a.    Czy są tutaj owoce... meble... warzywa... ludzie?

b.    Jakie są tu owoce... meble... warzywa...?

c.    Pytania mogą być też bardziej szczegółowe, np.: W czym przechowuje się ubrania? Kto z przedstawionych ludzi jest najmłodszy ?

•    Podpisy umieszczone w dolnej części kartki służą jako materiał pomocniczy do ćwiczeń. Puste kwadraciki po prawej stronie kartki służą do umieszczenia odpowiedniego napisu będącego nazwą pojęcia.