zeszyt ćwicz strI

© W każdym zdaniu złożonym podkreśl zdanie podrzędne i określ jego rodzaj.

Kasia dostała zaproszenie na koncert. Mama Kasi wiele razy ją pouczała. Na koncert nie wypada iść źle ubranym. Kasia pomyślała. Czy w szafie jest coś odpowiedniego? Kasia zajrzała do szafy. Szafa była pełna różnych rzeczy. Na wieszaku wisiała śliczna czarna sukienka. Kasia ucieszyła się. Dziewczynka przymierzyła sukienką. Sukienka, niestety, okazała

się za mała.

_

(1) Pamiętam, że w dzieciństwie lubiłem wyjeżdżać na wieś do dziadków. (2) Ich stary dom był taki, że aż dech zapierało z zachwytu. (3) Najbardziej podobał mi się sufit z belek ułożonych tak, że przypominały szachownicę. (4) A jaki śliczny był ogródek urządzony w miejscu, gdzie dziś stoi garaż! (5) Bardzo lubiłem się tam bawić, bo uwielbiam kwiaty. (6) Za domem rozciągała się łąka, która należała do sąsiada. (7) Babcia prowadzała tam swojego koziołka, aby nacieszył się świeżą trawą. (8) To prawda, że ten dom wydawał mi się rajem. (9) Bardzo mi go brakuje, od kiedy przestałem tam jeździć. (10) Nie wiedziałem, że można tak bardzo tęsknić za jakimś miejscem.

(1).................................................................................................................

(2)...............................................................................................................

(3) ..................................................................................................................

(4)    ..............................................................................................................

(5)    ................................................................................................................

(6) .................................................................................................................

(7) .................................................................................................................

(8) .................................................................................................................

(9) .................................................................................................................

(10) ...............................................................................................................

49

5. Czas na powtórzenie