16

Z badań nad percepcją i tworzeniem mowy u niemowląt: od uniwersalnego wzorca językowego

do wzorca specyficznego dla danego języka

Co umożliwia dziecku wyodrębnienie jednostek w strumieniu mowy otoczenia?

Co umożliwia dziecku złamanie swoistego szyfru mowy? Zastosowano nowe metody i nowe schematy badania:

-1/ pomiar częstotliwości i siły ssania smoczka przez dziecko (high-amplitude sucking paradigm - HASP; Eimas, Siqueland, Jus czy k, Vigorito, 1971),

-    21 pomiar zwolnienia rytmu pracy serca dziecka (cardiac deceleration; Moffitt, 1971),

-    3/ procedura warunkowania odwracania głowy przez dziecko (conditioned head-turn procedurę; Polka, Jusczyk, Rvachew, 1995).