20110130864

20110130864



Edukacja ekologiczna

Bilansu negatywnych i pozytywnych wpływów małych elektrowni wodnych na środowisko nie da się jednoznacznie określić. Wiele zależy od lokalizacji spiętrzenia oraz od szczegółów technicznych. Generalnie, jedna większa elektrownia jest dla przyrody zdecydowanie bardziej szkodliwa niż kilka mniejszych o tej samej łącznej mocy. Mniejsze spiętrzenia oznaczają mniejszą ingerencję w krajobraz, lepiej też sprzyjają ochronie przeciwpowodziowej. Nie muszą powodować przerwania ciągłości doliny rzecznej, a przy tym łatwiej zaprojektować w nich przejścia dla ryb Kilka małych spiętrzeń daje też gwarancję stabilizacji poziomu wód gruntowych w okolicy. Ważne jest, by budowle hydrotechniczne nie przegradzały całej doliny; w przeciwnym razie dochodzi do przerwania korytarza ekologicznego - tj. uniemożliwienia wędrówek zwierząt oraz zerwania ciągłości zbiorowisk roślinnych.

Z wymienionych powodów ekolodzy nie lubią dużych elektrowni wodnych. Budowa, małych elektrowni może przyrodzie zaszkodzić lub pomóc, przy czym im mniejsza elektrownia - tym lepiej dla przyrody (niestety, pod względem ekonomicznym bardziej opłacalna jest budowa elektrowni większych!). Niewielkie elektrownie przepływowe nie stanowią istotnego zagrożenia dla środowiska. Małe spiętrzenia mogą w niektórych przypadkach przyczynić się do odzyskania przez dolinę rzeczną naturalnego charakteru i stworzenia dogodnych miejsc do życia różnym gatunkom zwierząt i roślin.

Podsumowanie

•    Zasoby energii wodnej, wiatrowej, geotermalnej i słonecznej rozmieszczone są w Polsce bardzo nierównomiernie. Dlatego wybór kierunków rozwoju energetyki odnawialnej w danym regionie wymaga specjalistycznych konsultacji

•    Rozwój energetyki wiatrowej jest możliwy na 40% powierzchni kraju. Jej słabą stronąjest znaczna ingerencja w krajobrazy.

•    Wykorzystanie energii geotermalnej nie wiąże się ani z produkcją odpadów, ani z ingerencją w ekosystemy. Dostępne zasoby energii geotermalnej przekraczają potrzeby grzewcze wszystkich polskich mieszkań

•    Nasłonecznienie większości obszaru Polski jest wystarczające, opłacalną inwestycją jest więc instalowanie domowych kolektorów słonecznych.

•    W Polsce istnieją dogodne warunki dla budowy małych przepływowych elektrowni wodnych. W każdym wypadku muszą jednak zostać spełnione wymogi ochrony krajobrazów i siedlisk.

Zadania

t. Korzystając z dostępnych źródeł informacji, dowiedz się, które spośród OZE omówionych w tyra rozdziale są lub mogłyby tyć wykorzystywane w Twoim regionie źamigoia-m.

2. Oceń, j^ann mażhyroścuita promocji małych przydomowych instalacji (np. słonecznych lub s iw innhij ta) dysponują władze krajowe i Timnrrąitjlnlrilnr^nrlpnairfl^ r Ir mml aj z amafadem prardsięiiinrcaofci łub wiedzy o społeczeństwie.

Rozdział 29

Bezpieczeństwo ekologiczne kraju

Władze publiczne,poprzez swą politykę powinny zap&ynić bezpieczeństwoidcologicz-ne współczesnemu ł przyszłym pokoleniom " (Konstytucja RP, art. 74). Do skutecznego wypełnienia tego obowiązku niezbędny jest dokument określający zakres pojęcia bezpieczeństwa ekologicznego oraz szczegółowe zadania Dokumentem tym jest U Polityka Ekologiczna Państwa. Zapisano w niej m.iiu

„Podpojęciem bezpieczeństwa ekologicznego człowieka należy (-J marnieć mc tylko czyste powietrze, zdrową wodą i bezpiecznądla zdrowia żywność, ale także mażkwosctrdsreagi i wypoć?.--ku oraz trwale występowanie wszystkich stwierdzanych obecnie, dzik) żyjących gatunków ~.

Z przytoczonej definicji wynika, ze pojęcie bezpieczeństwa ekologicznego jest scalę powiązane ze zrównoważonym rozwojem, gdyż w tej ostatniej koncepcji zawarte jest założenie, ze poprawa, a przynajmniej niepogarszante stanu środowiska jest jednym z w-słaiej-szych czynników warunkujących rozwój ekonomiczny. Z drugiej arony, stań bezpieczeństwa ekologicznego wynika z realizacji zadań w zakresie ochrony środowiska. Z tych wzgtę-dńw bezpieczeństwo ekologiczne ocenia się poprzez wskaźniki rozwoju społeczne-; i wjśbo-mki stanu środowiska. Związek między bezpieczeństwem ekologicznym i zrównowsteasym rozwojem podkreślono w następującym sformułowaniu zawartym w fi Polityce Ekologicznej Państwa:

22. Głównym celem nowej polityki ekologicznej państwa jest zapewnienie feąsKSffen^ ekologicznego kraju (mieszkańców: atfrastntkaay społeczny i zasobem prynsimrzyrhł^jurzi założeniu, że strategia zrównoważonego rozwoju Polski pozwob na wdrażane takiego modelu tego rozwoju, który zapewni na tyłeskuteczaą regulację i reglamentację korrynemta ze środowisko, aby rodzaj i skała tego korzystania realno zne przez wszystbeń taydurwmkon me stwarzały zagrożenia dla jakości i trwałości przyrodniczych zasokow. Postęp wewdtnns-%iu strategii można będzie mierzyć wybranymt wskazmizan. Do najraźniej r~ 9 spairęd tych wskaźników można załiayć:

*1 wskaźniki społeczno-ekonomiczne

iiii yimii systematycznego wzrostu PKS oraz syntenatyczneęo wzrostu pancerni gir eta obywateli;

—poprawę sttstu zdrowia obywateli, ifirnaii aa jwwtą tabcb nmarndkw jakM^ganc życia, spodek umieralności niemowłep. spadek zncnanmsfnairt na obszarach, w kśó-

nckszkodltwe oddztaiyw ansa nairtrintsko:zdrowie wyzt^ju/a w ssczego!nudar.',n

natężenia (obszary mnjtiłńej upnentysłonione i jubanrownme/;

znmiejszenre zsejesa om gń. snnrww i uim rfi ńiwM/cśtMdjjaaUp Aztme aałkawirvck przepływów materwłowyck w gospodarce,

m


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Segregator2 Strona7 Edukacja ekologiczna (EE) Cele edukacyjne: *1. Uświadomienie różnorodności nega
Nowe elektrownie o różnorodnym wyposażeniu Inwestorami przy budowie małych elektrowni wodnych są
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 W BIAŁYMSTOKU 4. Obwody elektroniczne Wymagania na
Górnictwo i Środowisko wpływów tej gałęzi przemysłu na środowisko. Jednocześnie, założeniem
1080701720293389272442031315352 n Aspekty pozytywne powinny być ciągle doskonalone tak, aby edukacj
Zdjęcie0294 Mierniki narażenia zdrowia (ryzyka) m Są to zjaiviska pośrednie między negatywnymi a poz
eko pozytywni kolorowanka (17) Oszczędzaj energię elektryczną - wyłączaj zasilanie wyłącznikiem&nb
PRACOWNIA EDUKACJI EKOLOGICZNO-PRZYRODNICZEJ Dofinansowano ze środków Wojewódzkiego
8.    Edukacja ekologiczna dla nauczycieli i studentów / Ligia Tuszyńska ;
Bartosz Bartniczak: Finansowanie edukacji ekologicznej ze środków funduszy celowych w Polsce - Fundi
Program edukacji ekologicznej społeczeństwa powinien w jak najszerszym stopniu wykorzystywać środki
3. Cele edukacji ekologicznej Wielu autorów [Balicki 1995; Baczała i in. 1996; Górka, Poskrobko i Ra
Zakończenie Edukacja ekologiczna obejmująca procesy kształcenia i wychowania odgrywa we wsp<5łcze
Literatura Aleksandrowicz I., Poskrobko B.: Rola i zadania regionalnego centrum edukacji ekologiczne
Kalinowska A.: Edukacja ekologiczna, historia i nowe prądy w Polsce i na świecie, [w:] Podstawy Ochr

więcej podobnych podstron