269

W roku 1984 na University of Warwick w instytucie nauk o edukacji założono Warwick Religions and Education Research Unii (Roberi Jackson).

O ile w Niemczech pedagogika religii w pierwszym okresie miała charakter konfesyjny, o tyle w USA, mimo że początkowo była zdominowana personalnie przez protestantów, starano się nadać jej charakter ekumeniczny. W 1903 r. w Chicago odbył się zjazd założycielski The Religious Education Association. zwane REA (jednym z prelegentów był John Dewey), podczas którego na przewodniczącego wybrano Williama R. Harpera. pierwszego prezydenta uniwersytetu w Chicago. W roku 1905 podczas trzeciego zjazdu stowarzyszenia w Bostonie za najistotniejsze zadania uznano z jednej strony inspirowanie ideałami religijnymi ogółu oddziaływań edukacyjnych, z drugiej natomiast inspirowanie ideałami pedagogicznymi ogółu oddziaływań o charakterze religijnym.

Od roku 1906 w Chicago jako oficjalny organ stowarzyszenia zaczęło się ukazywać jedno z najważniejszych po dziś dzień czasopism ..Religious Education". Stowarzyszenie wspomagało powoływanie innych periodyków (np. „Charactcr", wydawany od 1934 r.). Niezależnie od działań REA. w 1931 r. powołano z inicjatywy środowisk katolickich .Journal of Religious Instruction”, przekształcony w 1947 r. w „Calholic Educator”.

Badania naukowe w zakresie edukacji religijnej były w USA podejmowane również przez psychologów. Ich inicjatorem był Granville S. Hall, pierwszy przewodniczący Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, rektor Clarc University w Worcester. a zarazem pastor protestancki, który przyczynił się do utworzenia ..American Journal of Religious Psychology and Education” (wydawany w latach 1904-1911). Ten nurt badań jest współcześnie kontynuowany m.in. przez Jamesa W. Fowlera, profesora teologii i rozwoju człowieka w F.mor University w Atlancie. Publikacje w' tym zakresie ukazują się również na łamach periodyków religioznawczych, zwłaszcza ..Journal for the Scientific Siudy of Religion" (wydawany od 1961 r.).

W latach pięćdziesiątych XX w. REA podjęło problematykę religii i studiów

0    religii na poziomic szkolnictwa wyższego, czym przyczyniło się do rozwoju kształcenia w tym zakresie (uniwersytet w Yale prowadzi archiwum REA). Członkami stowarzyszenia, które w USA i Kanadzie zyskało charakter ekumeniczny

1    intcrreligijny, są obecnie naukowcy, koordynatorzy programów edukacji religijnej, nauczyciele praktycy i duchowni należący nic tylko do chrześcijaństwa (katolicy, protestanci, prawosławni), lecz również, judaizmu i islamu. Z okazji jubileuszu 100 lat istnienia REA przypadającego w 2003 r. są prowadzone rozmowy w środowisku profesorów edukacji religijnej (m.in. Lorna M. A. Bowman, Theodore Brelsford. Ronald H. Cram, Peter Gilmour. Barbara A. Kccly. Rodger Nishioka. Elizabeth B. Pricc, Anton C. Vramc, Annę S. Wimbcrly), których celem jest połączenie REA z The Association of Professors and Rescarchcs in Religious Education. Badania edukacji religijnej są prowadzone w USA i Kanadzie na ogół w ramach wydziałów teologicznych bądź studiów o religii.