1250463229

Program nauczania

Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji
	Instytut Nauk o Edukacji Studia podyplomowe-Terapia pedagogiczna
Wykłady	Imię	Nazwisko
Stopień/tytuł naukowy Dr hab.	Zenon	Gajdzica
Ćwiczenia	Imię	Nazwisko
Stopień/tytuł naukowy Dr hab.	Zenon	Gajdzica

Kierunek studiów Pedagogika	Specjalność TP
Nazwa przedmiotu Podstawy pedagogiki specjalnej	Rodzaj zajęć Wykłady, ćwiczenia
Suma godzin we wszystkich semestrach Wykłady: 8 Ćwiczenia: 8	Tryb studiów Studia podyplomowe
Semestry, w których realizowany jest przedmiot 1	Forma zaliczenia Zal z oceną
Opis przedmiotu z uwzględnieniem założeń, celów
Cele zajęć: • Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami teoretycznymi pedagogiki specjalnej • Wprowadzenie w praktyczne zagadnienia kształcenia i wychowania jednostek z odchyleniami od normy. • Zachęcenie do czynnej działalności na rzecz osób niepełnosprawnych oraz wdrożenie do gotowości udzielania im fachowej pomocy pedagogicznej.

Tematyka zajęć_

Treści programowe wykładów

• Pedagogika specjalna w klasyfikacji nauk

• Przedmiot pedagogiki specjalnej. Cele i zadania pedagogiki specjalnej

• Interdyscyplinarność i integracyjność teorii i praktyki pedagogiki specjalnej

• Działy pedagogiki specjalnej. Podstawowe pojęcia

• Pojęcie i typy rehabilitacji. Rehabilitacja zawodowa osób niepełnosprawnych

• Paradygmaty w pedagogice specjalnej

• Wczesna, rozwinięta diagnoza. Profilaktyka jako przedproże pedagogiki specjalnej

• Korekcja i kompensacja w obrębie pedagogiki specjalnej

• Pedagogika specjalna w ujęciu historycznym

• Aktualny stan pedagogiki specjalnej w Polsce i na świecie oraz perspektywy rozwojowe

• Osoba niepełnosprawna w kontekście zmiany społecznej

• Osobowość i powinności pedagoga specjalnego

• System kształcenia i wychowania specjalnego

• Zasady kształcenia i wychowania w pedagogice specjalnej

• Problemy integracji społecznej i normalizacji życia osób niepełnosprawnych

• Instytucje i organizacje wspomagające proces rehabilitacji osób niepełnosprawnych

• Podstawy andragogiki specjalnej

• Dziecko zdolne i wybitnie zdolne.

Treści programowe ćwiczeń

• Dojrzałość szkolna uczniów niepełnosprawnych

• Kwalifikacja uczniów do szkół specjalnych

• Szkoła specjalna, jej cele i zadania

• Wprowadzenie do oligofrenopedagogiki_