90 91

90 91



Mamy więc

i = i° + ±' = V5t ♦ K*."3* + ^ t ♦ jg A ty ozym stał* K1 i Łj spełniają okład równali

*1 + *2 - *<0) - fi - 53? A

-3*1 - 3Ł, = 1(0) -a- -    £

lynoszą

K1 =1,02 A,. IŁj = -0,277 A

Ostatsoznie otrzymujemy

11 = 0,266t ♦ 0,258 ♦ 1,02#”5t - 0,278s-3t A

V analogiczny sposób wyznaćsany napięcie u okrsilons równani , wykorzystując 16*).

\

Zadania

Zadanie 3-1 (rys- 3-2)

Rozwiązać obwód analizowany w przykładzie 3.2, przyjmując G^ = jp = 0

(pozostałe parametry bez zmian). Skorzystać z twierdzenia o źródle zastępczymi obwód rezystanoyjny rozwiązać metodą prądów Oczkowych.

Po wyznaczeniu i(t) albo u(t), obliczyć energia wydawane przez źródła    i J2 w przedziale ozasu (O, 1 a).

Zadanie 3.2 (rys. 3.15)

Wyznaczyć napięcie u(t) elementu C od obwili otwarcia wyłącznika (t a 0) i energię wydzieloną w elemencie    dla te (0, y a), posłu

gując się wzorem podanym w przykładzie 3.3.

Dane: e1 s t2 « 10 T, J., = J2 = 2 A, R1 = Rg = hQ , C = ^ F.

Zzdanle 3.3 (rys. 3-16)

Znaleźć prąd elementu L dla t ^ 0, zakładając, Ze działanie źródła PJC'V*U stałego, doprowadziło do stanu ustalonego przed zainicjowaniem źródła napięcia. Wybrać dogodną metodę analizy.

Dane: J - 2 A, R, = k© , Rg > 2W , Rg = ÓS? ,    3 30 , Rj = 59 ,

L a 2 H, e(t) a 18e“*.1(t) V.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
90 91 (11) yu •i— *- r.wr-. *Przekształcenia liniowe 0 0 -1 0 0 0 0 7 -2 1 2 2-1 2 II 4
75676 tt24?16 (2) I¥ w. • * fł ł ♦ ł • ł ♦ ii ił * i 1 Ił * ♦ ii ił * *
n. n. 74. 7*. 74. " 74. •I. 82. 8.V M »s. 84. r. M 89. 90 91. 92.
IMG91 (19) Analizowana substancja Jonirator <¥ Analizator m/ ♦ Detektor Jon«4<j* b*d*n*i
IMG90 sposobności do uczciwej zaprawy, tyle zrodziło wstrętnej pychy”. Mamy więc „grzech” pychy, a
d0 o) fe~~r 1 .,4* ^7i e» .4: ¥ •    --* fu*KI®, _ —Gl____ Yi “ 4 71 £o lve
201404025827 c - H D 91 Bi kryaHahi (rya. UH *r» “* P>ł* i»0« •inwfi icMiHoannau «pku»* "ly
« : • - -: -■ ?ai =«» wL^rr 3“!? — MW . 1 •i- i .].a N
Rys. 5.25 •i 3mP735 B3 f * ♦ *m±
80 (184) S •* •“ # * _,. A > •• ^V#v « r-4 ( i pyr/ i¥ •. • , • vi . 1* K
90 91 (18) •    Część IV wprowadza czytelnika w praktyki pracy w klasach szkolnych, a
nw^f 4 »A 4/^. jl . ■"“ MBA m WmiT&iM 1 jv ar i» v j ^p» 5. ,
UC2 wyklady a^za«u4^— 3±P-Lioę^ - *s°°~ n°°    ■?. .aaS l_ĄMe^zau**-Ac.-i± o,-^- -i-
sciaga6 /ł♦= Jini , or“ B*= * i~ l/(x) ~A+* •Definicja 3 1.2 (funkcja ciągłu punkcie) Niech x0 € R o

więcej podobnych podstron