Bajki z kraj�w uchod�c�w5

- A ,

l

przyjaciel. Małpa odłamała kawałek chleba od Pana Mata -_rĄ i sytuacja się powtórzyła. Mężczyźni wciąż narzekali, a małpka jadła. Wreszcie skończył się chleb - minął też głód, który czuła małpka. Zaśmiała się z ludzkiej głupoty i powiedziała do Hata i Mata:

- Wasz problem już nie istnieje, możecie iść do domu! Przyjaciele zawstydzili się i zasmucili. Odeszli smutni i głodni.

Ta opowieść uczy nas, że zachowując się zachłannie i samolubnie, możemy wszystko stracić i jesteśmy gorsi niż małpa.

Musimy uważać, by ktoś trzeci nas nie oszukał.

Przyjaźń musi być oparta na miłości, a nie zachłanności i egoizmie.

Zacznij od rozmowy na następujące tematy: egoizm i troska o innych, dzielenie się i dbanie tylko o swoje interesy.

SGEHARIUSZ

Przedstaw dzieciom kilka sytuacji mogących rodzić konflikt: np. dwie koleżanki chcą czytać tę samą książkę, grupa przyjaciół chce bawić się tą samą zabawką, ale każdy na swój i ‘ sposób.

Możesz przygotować wcześniej symboliczne ilustracje kon-II fliktowych sytuacji, możecie to zrobić razem z dziećmi, następnie poszukajcie wspólnie rozwiązań dla tych sytuacji. Poproś dzieci o narysowanie rozwiązań na małych kartonikach (1/4 A4) i przyczep je do czystego kartonu z napisem nasze dobre rozwiązania . Umieść rozwiązania obok rysunku ilus-' .c trującego problem.

Obejrzyjcie i omówcie rozwiązania, następnie podziel między dzieci role i odegrajcie scenki prowadzące do porozumienia.

Podsumuj mówiąc, że niekiedy, chcąc się bawić, zapominamy o dobrych rozwiązaniach różnych problemów, albo nie przychodzą nam do głowy - łatwo wtedy wszystko stracić - jak bohaterowie tej bajki. Powieście plakaty z dobrymi rozwiązaniami tak, żeby w każdej chwili można było sobie o nich przypomnieć.