Bajki z kraj�w uchod�c�w5

przyjaciel. Małpa odłamała kawałek Chleba od Pana Hata -i sytuacja się powtórzyła. Mężczyźni wciąż narzekali, a małpka jadła. Wreszcie skończył się chleb - minął też głód, który czuła małpka. Zaśmiała się z ludzkiej głupoty i powiedziała do Hata i Mata:

- Wasz problem już nie istnieje, możecie iść do domu!

Przyjaciele zawstydzili się i zasmucili. Odeszli smutni i głodni.

Ta opowieść uczy nas, że zachowując się zachłannie i samolubnie, możemy wszystko stracić i jesteśmy gorsi niż małpa.

Musimy uważać, by ktoś trzeci nas nie oszukał.

Przyjaźń musi być oparta na miłości, a nie zachłanności i egoizmie.

SGEHARIUSZ

Zacznij od rozmowy na następujące tematy: egoizm i troska o innych, dzielenie się i dbanie tylko o swoje interesy.

Przedstaw dzieciom kilka sytuacji mogących rodzić konflikt: .? np. dwie koleżanki chcą czytać tę samą książkę, grupa przy-r jaciół chce bawić się tą samą zabawką, ale każdy na swój ‘ sposób.

Możesz przygotować wcześniej symboliczne ilustracje konfliktowych sytuacji, możecie to zrobić razem z dziećmi. Piastępnie poszukajcie wspólnie rozwiązań dla tych sytuacji. Poproś dzieci o narysowanie rozwiązań na małych kartonikach (1 /4 A4) i przyczep je do czystego kartonu z napisem "nasze l dobre rozwiązania . Umieść rozwiązania obok rysunku iluś-

Cr    ,

< trującego problem.

Obejrzyjcie i omówcie rozwiązania, następnie podziel między dzieci role i odegrajcie scenki prowadzące do porozumienia.

Podsumuj mówiąc, że niekiedy, chcąc się bawić, zapominamy o dobrych rozwiązaniach różnych problemów, albo nie przywr chodzą nam do głowy - łatwo wtedy wszystko stracić - jak tfrj bohaterowie tej bajki. Powieście plakaty z dobrymi rozwiąza-m. niami tak, żeby w każdej chwili można było sobie o nich przy-o, pomnieć.

Si A a UW