Bajki z kraj�w uchod�c�w8

-<=> j C'^c *

► r e>

-^t ⁵

S6EMARIUSZ

Zacznij od rozmowy na następujące tematy: kłamstwo i prawda, zaufanie, pomoc, żarty i cierpliwość innych.

Usiądźcie z dziećmi w kręgu, powiedz, że będziecie się bawili w wykrywacz kłamstw, podkreśl, że bardzo ważne jest obserwowanie siebie nawzajem w tej grze. Wyjaśnij zasady gry: jedna osoba - wykrywacz kłamstw - wychodzi na chwilę, a pozostali mają za zadanie ukryć coś (orzech, kasztan, guzik) w dłoniach jednego z dzieci (wszystkie dzieci będą udawały, że to mają w dłoniach). Kiedy wykrywacz kłamstw wraca do sali, pyta wszystkie dzieci po kolei czy to mają, obserwuje ich reakcje i stara się odgadnąć kto to ma.

Dzieci potrafią bardzo wciągnąć się w tę zabawę -możecie się bawić, tak długo, żeby każdy miał okazję być wykrywaczem kłamstw.

Po zabawie zapytaj dzieci: po czym poznawały, że ktoś kłamie, jak się czuły kiedy kłamały, a jak kiedy mówiły prawdę? Czy można wierzyć komuś, kto czasami oszukuje?

Czy są dobre i złe kłamstwa?

r s c ■>

- 58 -

O

r\ v»

D0DATEK DLA HAUGZYGIELI I

eh

ł-- 3

m

+1 r.T.

_____.i- TirrTnrr-TTrłan

: SSŚo&aeKi******'

- 59 -