Bajki z kraj�w uchod�c�w
3

SGEMARIUSZ

Zacznij od rozmowy na następujące tematy: różne cechy charakteru, różne potrzeby i pragnienia.

Zastanówcie się razem jakie były potrzeby i pragnienia bohaterów tej bajki: czego chcieli dziad i baba, czego pragnął książę, na co miał ochotę wilk, co było ważne dla pasterza, a o czym marzył chłopiec. Porozmawiajcie o tym, co ludzie robią, żeby osiągnąć swój cel i o tym, że niekiedy krzywdzą lub oszukują innych, aby dotrzeć do celu.

Zaproponuj dzieciom stworzenie nowego bohatera tej bajki - który będzie miał same pozytywne cechy charakteru - takie, jakie pojawiają się u obecnych bohaterów.

Usiądźcie wygodnie na podłodze i zacznij czytać bajkę jeszcze raz, bardzo powoli, przerywając co jakiś czas pytaniem o to, jaka pozytywna cecha charakteru któregoś z bohaterów ujawnia się w tym fragmencie. Np. ucieszył się starzec i zadecydowali, że chłopiec będzie rósł pod ich dachem - starzec jest pogodny i oboje są troskliwi, albo to ja, twój syn. Przyszedłem Ci pomóc - chłopiec jest uczynny i pracowity.

Wszystkie pozytywne cechy charakteru zapisuj na małych karteczkach. Kiedy już zbierzecie cechy bohaterów z całej bajki - przeczytaj je dzieciom jeszcze raz.

Zaproponuj dzieciom, żeby wybrały imię dla nowej postaci i namalowały ją wspólnie na wielkim arkuszu szarego papieru. Wokół nowej postaci poprzyklejajcie karteczki z cechami charakteru.

Na zakończenie zapytaj dzieci, jaki im się podoba nowa postać?

?«■£$ »*/?#« ”0JaI

»>-(prę /«*

V :> ^ fr< *

*-*> 0# •• • v*<i (* .*"

'V » V

*♦- «a c#v » *■> te

i +

*\V.\y \VAV W.W WA'/:!

i/^⁺AV ✓A⁺/.v /A⁺/A /A⁺/A:*

r&-?‘inrł?tś^-M 2⁰'¹- * i.,*-    ’ - • '• -    •>    '«*■.-••*

■ i *    c

-

•- O ł.

VJP^ P#V *^*0 te •%'■*

r_;v:/w

*

A/A

4*5

!' »J» fe>£>« o(Krt5 **'■

w W W.W

/;\^ł/.v /a⁺/a

' \-jSt g .. |K/£ o#*

W. W;.

+

/A /Ai!

ETI0PIA

0

_r , » jtiopia to jedno z najstarszych państw na święcie. Ma ponad dw'a tysiące lat. To * *

także jedyny kraj afrykański, który nigdy nie był kolonią (był jedynie okupowany

dm........ • ? t

£i|* dwa lata przez Włochy podczas II wojny światowej), z czego Etiopczycy są bardzo " ‘

dumni. Kolory flagi etiopskiej były często używane przez państwa tworzące się po

Ł upadku kolonii - dlatego zielony, żółty i czerwony (które tworzą flagę Etiopii) !c*i^#

w Afryce uważane są za kolory całego kontynentu.

Jest to kraj bardzo zróżnicowany, mówi się tam 83 językami i 200 dialektami! Ciekawe, że w Etiopii mieszka wielu chrześcijan • są w tym kraju niezwykłe koś-|j^cioły wykute w litej skale - grupa takich kościołów w Lalibeli uważana jest za ósmy

cud świata.