CCF20151117013

CCF20151117013



2.3. Analiza pytań

Odpowiedź niewłaściwa jest: 1) niezgodna ze schematem odpowiedzi lub 2) jest zgodna ze schematem odpowiedzi, ale niewiadoma pytania została w nim zastąpiona wyrażeniem spoza zakresu odpowiedzi.

Na zadane wyżej pytanie: Kto napisał „Sztukę obłapiania”?

1)    odpowiedź niewłaściwa niezgodna ze schematem odpowiedzi to np.:

To nikogo nie obchodzi lub Nie mam ziełonego pojęcia,

2)    odpowiedź niewłaściwa, zwierająca wyrażenie spoza zakresu zadawanego pytania:

Tramwaj napisał Sztukę obłapiania lub Gorył napisał „Sztukę obłapiania”.

Wśród odpowiedzi niewłaściwych wyróżniamy odpowiedzi nie wprost i odpowiedzi częściowe.

Odpowiedź nie wprost jest niewłaściwą odpowiedzią, ale wynika z niej odpowiedź właściwa, prawdziwa lub fałszywa.

Na przykład na pytanie:

Kto wyreżyserował „Drogówkę”?

Odpowiedź nie wprost:

Widzieliśmy jego fiłm „Wesele ”.

W tym wypadku z odpowiedzi nic wprost można wyciągnąć wniosek (oczywiście mając odpowiednią wiedzę na temat filmu Wesele), że reżyserem Drogówki jest Wojciech Smarzowski. Taka odpowiedź będzie prawdziwa.

Na pytanie:

Kojuu swą nazwę zawdzięcza pojęcie czasoprzestrzeni?

Odpowiedź nie wprost:

Pojęcie czasoprzestrzeni wprowadził twórca teorii względności.

Z odpowiedzi można wywnioskować, żc pojęcie czasoprzestrzeni pochodzi od Alberta Einsteina. Nie jest to prawda, jest to bowiem pojęcie wprowadzone przez niemieckiego matematyka Min-kowskiego. Mieliśmy tu do czynienia z fałszywą odpowiedzią nie wprost.

29


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20151117019 2.3. Analiza pytań Pytania banalne mają odpowiedź oczywistą, np. Czy jedynym natural
CCF20151117005 2.3. Analiza pytań 2.3. Analiza pytań Przykład: Rozważając kwestię, czy podczas stos
CCF20151117017 2.3. Analiza pytań Kładąc nacisk w pytaniu na słowo zginęła, wyrażamy niewiedzę co d
CCF20151117007 2.3. Analiza pytań Przykłady pytania konfirmatywnego: 1.    Czy wszys
CCF20151117011 2.3. Analiza pytań U !;i.{ Pytanie właściwie postawione to pytanie, którego oba zało
CCF20151117015 2.3. Analiza pytań Przykłady: 1.    Który z tych dwóch chłopców popch
Metody dydaktyczne -    słowne (przedstaw ianie zagadnień w formie pytań i odpowiedzi

więcej podobnych podstron