DSCˆ72

DSCˆ72



* nieformalnymi koocepc gmi . j- a problematyczne - oto cechy nuir on sposób naukowy Co ** rutom i*»t t>c.rv pod nazwÄ… ..postawy estety cmcj" ■»«*• wyszukanych studiów, to zakÅ‚ada oru naiwnego realizmu i prakrycznc mteres miast kwestionować u -aloÅ„* po/ycie c « njjc siÄ™ tuta; po prostu owo do4*% ukic/cn aia siÄ™ na wyglÄ…dach. pochÅ‚oniÄ™cia rym. w “ja* zwykÅ‚o siÄ™ mówić    \ um<

styczne; me jest fanfarowanie. kcx coÅ› siÄ™ od przyjmowania czegoÅ› na wiatÄ™ k rycznych rzcc/y pozbaw*..u,< i, . -i .    .•»

krzesÅ‚o-, -to jest mói telefon* { itp 1. oto mamy przed •    po*i*:

w Å›wicoo. umożliwia â–  i ksztaÅ‚t danej rzeczy"4 Podobnie w.i i naukowa (.1 tak/c In tn rrspektyw.i. ten sj WtczjaÅ„skicj alchcm 1    â€¢ w a.


Wdzie*

r' ftyenwj. kuv rm bodÄ… itajtwdzi

mm

' ca*

nwis, igncs.

• ^mkniącia

A iKiąi im • . uwolnienie

'"‘•Miwg.    i©, co

te/ jak

U fil0/4

nie je sna. pr


» na rzeczywisty wygląd

na, artystyczna), tak/e I ta I tem jakiejÅ› tajemnej, na. a nawet kreowana

rjy pomocy o oliiwyc , n . ..    . , :    r/c .

ymfonii które. udo sav    >    â€¢ ,

ego rozsÄ…dku, rui-n--    ... -

•dynie czy

1 Brspektyw    a tym

Jż. zauważyÅ‚em    Å¼ycia codziennego,

Ä…c szerszÄ… rzeczywistość kt«■ r- zi ■» n    Â»Å›

f i dopeÅ‚nia, tym zaÅ›, co na    I-

uaÅ‚ywanie na owÄ… szersza. r/xv/ v. •    o m wiara

|Wjej istnienie (ki ;

kwestionowanie realiów życia codziennego nic jest tu podyktowane zinstytucjonalizowanym sceptycyzmem, kt    â€˜ta,

zmieniajÄ…c jÄ… w kÅ‚Ä™bowisko probabilistycznych hipotez, ale istota szerszych, niehipotetycznych prawd. HasÅ‚em przewodnim perspektywy religijnej nie jest oderwanie, lecz zaangażowanie, nie analiza, lecz przeżycie. Wreszcie, perspektywa ta tym siÄ™ różni od sztuki, ze zam.ast prowadzać do wycofania siÄ™ z dociekaÅ„ na temat kwestii taktycznosci, ce owo wytwarzać wrażenie pozoru i iluzji, pogÅ‚Ä™bia ona zainteresowaÅ„,e taktami i stara siÄ™ wytworzyć aurÄ™ absolutnej taktycznosci. o w asme na .

Poczutiu ..prawdziwej rzeczywistość" “p,Cr“,^o możliwe ' wlaime wytwarzaniu, pogÅ‚Ä™bianiu ; >1 '    . , cznvch / nim

uodpornianiu owego poczucia na    ^ sySlbolicate religii

odkryć doÅ›wiadczenia Å›wieckiego siu A I    y { ;inalllyC4nego

j.iko •y»temu kulturowego. Istotą d/i. •


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img006 [] 11. Dzieci wybitnie zdolne jako problem w kształceniu Cechy wyróżniające uczniów zdolnych.
Problemy filozofii krytycznej Immanuela Kanta 29 tego, co jest w nim ogólnie ważne i konieczne, gdyż
problemy (376)(1) ^pftt muszą przewidywać przede wszystkim co przewidywać będą inni,J. Każde osiągni
ETAPY PROCESU BADAWCZEGO Problem badawczy. Konceptualizacja - (... proces w toku którego określamy,
PROBLEM BADAWCZY Problem intelektualny wymagający rozwiązania w postaci badań naukowych S Informacje
skanuj0114 Ściany jednowarstwowe 113 Cechy bloczków/cegiet Sposoby wykonania spoiny pionowej bloc
EFT procedura EFT ProcedurÄ™ 1.    Decide which "problem" you will work on
FSC503! Name_ _ Addition facts to 6Mmmm...Piel Solve each problem. Write the answer on the pie. <

więcej podobnych podstron