img006 []

11. Dzieci wybitnie zdolne jako problem w kształceniu

Cechy wyróżniające uczniów zdolnych.

- Pomoc psychologiczna i pedagogiczna dzieciom wybitnie zdolnym.

- Sposoby rozwiązywania kształcenia dzieci wybitnie zdolnych na świecie.

Literatura:

- Z. Sękowska „Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej", Warszawa 1998

- L. Bandura „Kształcenie dzieci zdolnych", w: J. Pańczyk(red.) „Współczesne problemy pedagogiki specjalnej", Warszawa 1987

T. Lewowicki „Kształcenie uczniów zdolnych", Warszawa 1986

- Pojęcie sieroctwa społecznego.

- Kryteria sieroctwa społecznego.

- Sieroctwo jako zjawisko społeczne.

- Objawy oraz konsekwencje sieroctwa społecznego.

- Rodzaje sieroctwa.

- Formy opieki nad dzieckiem sierocym w Polsce.

- Zapobieganie skutkom sieroctwa (adopcja, rodziny zastępcze, rodzinne domy dziecka, rodziny zaprzyjaźnione).

- Sieroctwo >ako problem pedagogiki specj alnej.

Literatura

- M. Andrzejewski „ Domy na piasku", Poznań 1997

- S.Kozak „ Sieroctwo społeczne", Warszawa 1986

- A. Szymborska „ Sieroctwo społeczne", Warszawa 1969

1. Wagner „Sieroctwo społeczne, przyczyny, następstwa, formy kompensacji", Częstochowa 1997

- E. Żabczyńska „Sieroctwo społeczne jako problem pedagogiki specjalnej", w:

• E. Tomasik (red.) „Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej", Warszawa 1997

A. Metoda ośrodków pracy (m. ośrodków zainteresowań a m. ośrodków pracy, cele, organizacja dnia, treści programowe, wartości rewalidacyjne).

Literatura:

- J. Doroszewska „ Pedagogika specjalna", 11, Wrocław 1988

- M. Grzegorzewska „ Wybór Pism", Warszawa 1964

- Z. Sękowska „Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej” W-wa; 1998

B. Metoda instrumentalna (założenia, definicje wzmocnienia pozytywnego i wzmocnienia negatywnego, przykłady zastosowania, próba oceny).

Literatura:

- J.Carr „ Pomoc dziecku upośledzonemu", Warszawa 1984( przykłady zastosowania met. instrumentalnej)