img006
11.2.3 Cechy dyskryminacyjne i funkcje dyskryminacyjne ........... 226
11.2.4 Przeprowadzanie dyskryminacji............................ 231
11.2.5 Eliminacja zbędnych cech ................................ 235
11.3 Wielowymiarowa wieloczynnikowa analiza wariancyjna ............. 239
11.3.1 Klasyfikacja podwójna jeden wektor obserwacji na komórkę ... 239
11.3.2 Klasyfikacja podwójna, m wektorów obserwacji na komórkę ... 243
12. Regresja wielokrotna ............................................... 250
12.1 Równanie regresji wielokrotnej .................................. 250
12.2 Rozwiązywanie układu równań normalnych ....................... 255
12.3 Błędy standardowe predykcji i współczynników regresji............. 257
12.4 Współczynnik korelacji wielokrotnej.............................. 262
12.5 Analiza wariancji w regresji .................................... 264
12.6 Regresja krokowa ............................................. 268
12.7 Standaryzowane cząstkowe współczynniki regresji .................. 271
12.8 Współczynnik korelacji cząstkowej............................... 273
13. Regresja krzywoliniowa............................................< 276
14. Analiza kanoniczna ................................................ 292
15. Analiza czynnikowa i głównych składowych ........................... 304
Dodatek 1. Zmienne losowe i ich rozkłady................................ 317
Dodatek 2. Przykładowe dane........................................... 340
Dodatek 3. Wielowymiarowy rozkład normalny ............................ 343
Dodatek 4. Wybrane zagadnienia z rachunku macierzowego ................. 347
Literatura............................................................. 353
Wybrane tablice statystyczne ............................................ 355
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
img211 11.1.3 Wielowymiarowa miara dyskryminacyjna, funkcje dyskryminacyjne, dyskryminacja Zdefiniuj
img006 [] 11. Dzieci wybitnie zdolne jako problem w kształceniu Cechy wyróżniające uczniów zdolnych.
img228 Poszczególne elementarne cechy dyskryminacyjne również same posiadają pewną interpretację. Mi
Zadanie 11 Dana jest funkcja: f{x) = -2(x-l)2 +3. a) Narysuj jej wykres. b)
Jasiński Motywowanie w przedsiębiorstwie (67) ^ 10 zarós 11 o cechy wrodzone jak i nabyte przez szk
Dziawgo; Pochodna funkcji jednej zmiennej 6 138 Pochodna funkcji jednej zmiennej 16.11 &
Egzamin5 VI. PODAJ NAJWAŻNIEJSZE CECHY ZWIERZĄT DIBLASTICA VII. PODAJ WSPÓLNE CECHY MORFOLOGII FUNKC
Radosław Grzymkowski MATEMATYKA Zadania I Odpowiedzi Strona8 ?łka Nieoznaczona 128 10. Całka n
pf1 Rozdział 11. Wyznaczyć dziedzinę funkcji: a)/(x) = 3x2 - 1 Df= Rc)/(x) = założ
Zaprawa więzienna (124) i«» nu • - 1 ■ » 11 a * »* m ______r* ” *~**‘* bard^irj f
foto (11) Cechy przegubu plastycznego: 1 występuje w mm stały moment WL U jest to przegub jednostron
więcej podobnych podstron