IMG43

-&Y- ■:    ^ *3    .

'^^V-La^ ivt|\

Aaul

h

a i

VjLL2lY(^A “■ ĆsjoC. 0l'OA/- <ł41~qxj ar>us 0%O.*Wj>0

V. V/v-0

£$P £ b^>    /WJt^ VOvjVoX

0<^a-Ol

u

4

6

/WA-<rb0

>VAj«oOCC

«    1    _    f    «

•    Zmienność wewnątrzosobnicza    ........................^T:.....

■^vvv aakjc<jo    \J v/v^>    '    \    r    .    '*

•    Zmienność zewnątrzosobni&za .?\ri^v£lv9............V..........5r.......°

^0,Jo ^

Uwamnkowania:

/VW3\J 0,

w

vU,

k>*\, «Q

\

no-w

. szybkość dojrzewania oun (rozwój napięcia mięśniowego)....../.Y^A^......^.. A^.T.^....^A

IV o ^VVU , WvO "ircJL^    'lAu> ivLi \    /kAsS \ 0>-PjA •^ćy\    V/wQ-i    vAaJ^ *Ji-\/a W^atul A\4 /v^Lv\ M-k L ^

I

A/5i 0'-2 '^V ^fJ

ArO vJć\X> '\A'^TjL

2. środowisko dziecka . A?.\*v}Wi........t^sI.śMw-

_t /,    , i '1 U \

AJtrt > vji

\

<- u-oY/

wJŁ'OJ

\O^Vw ^v'0(Va‘\q_^_v    V >    A^uJ^'.....^ .^Tf. .Y.    S^,...\?"¹'^UM^

AjÓ'u.-W5 Ov5~vV M.U

v£x3vJo

LA^^-O

O J Ca AaaŁWJLAA-^ okyo

K |

O sS^-OuL ’    .*^£TLv>-io\A^

iadczeń sensomotorycznyćh

,vo i 1 A^je^jU^Y

A/O^Jju. -* /W-UU Y^ryU^V\ C ^USL'    U

• Uczenie się na bazie podstawowych doświadczeń sensomotorycznyćh .. .V^vv4....    A^<9..

| Vui (j L‘o^ oCosiO '^V\3 W)Vo,Wj JW A/-

X

/VWt\b» J

/Wcaj-«^x}    o^^wcoo

-«^0 o^\0_vV-Co- ^    J >^ VJ

— /?<\JCk\Ji AXo^ A-oRjlUA- VAU-ŁJÓo «IO - MxXva3    - \-0

» _u ^ yoQrx\.\ł-»    />ao-x o^y\\j<.

-Wio

.Jt

'    \TU0^(j5b

Przykładowe proste umiejętności budujące bardziej złożone wzorce:

^XO\q1

\as>\ \jflh ^2

OL O—    ^

,aC ,

V

\v-(0 ;WC^O «JLl |vJL lA-Ł/\ ^/^c\j \Q ^ Acr

rfo VAajwjlx JOL-V>Ae)lr(a-vL
\1 <\ _ . r /^\o-oL»Y^,?i'^,-^i Aao^ V^* '^’Cać*Aj^ \	vJlA Tb. cftC )
wb x ■;..............:.................; : t" \\\^LAj\JL Aaj^C ^ U. ^	^-oe^cLLo^Oi
o >-eC. iVOc iaa-Ku. Cs	'4 -V2^sV-VaS__	u Jo (
v yAA^N-<_ fcCc^CoooA^-	(Q^^Ł owi ^	Cfin iIA-ajlo^	N-..........\••••/.................... V^ o^o\iovw \
0X/W\aO-^ V Aa-O s^^/o\JC\JX<2-Ov_a.s_	* ^.Lv\	VoLo Ca	l S»(a-o<X u5V'VJl ^/'>\
* i \ O^Lc\. sj^v 0»^_^ \J\K	...........^......	...........V.........T*

Złożony wzorzec ruchowy PRZETACZANIE. Aby był on prawidłowy potrzebne są prawidłowe doświadczenia sensomotoryczne (proste/podstawowe umiejętności):

^Cc^JCLWnSŁjć.

• \a-<Vx^Ojv'V'

* ^S‘    n'*^ł.

»« ;

/W\ o

•i 'V ■ •    r».'^: *” ■

?O^A'. -:*■    V .<V

■r_;-    .

V . VjtV

uy

Vai^3Lo

Vdv o<kev

jpW^LAnO^UO^UU.

0'^y^Ai • i r

i vU>*

4

Ar r

r

jbv5 Os-

Xv

>

1

|/W^u o.

• Somatognozja ..T.VX'^f^P0(^v?5?Cv.......y.\.^£>.2('r^k'^9.    y.9^ł>.    >    ^ VA-t>/yy

0^1 /WUwł ; CAA^vriU    ^ ^    ^uo/Vvoaaol    ‘w?4AaaT^o>v l    4VV

CA^,

_n.t

O Aa^AAaJL    ‘W?^aaT^c_>\ i vCaDAaC-\X/

>"^2> vi

-4